Как найти смысл в кинофильме? Беседа со специалистом

Опубликовано 11 сентября 2017, 10:54

Дмитрий Афанасьевич Салынский руководитель мастерской во ВГИКе, научный сотрудник института кинематографии. Разговориваем о смысле фильмов, о герменевтике кино. Кстати он ещё и на вопросы наших зрителей отвечает, которые они мне присылали. Мне это видео так понравилось, что я пересмотрел его несколько раз от начала до конца. Теперь и Вы можете это сделать.
3:00 Событие должно завершиться
4:00 Сюжетная дуга обязательно должна быть
6:00 Если зритель не понял, то это его проблема, проблема его восприятия
6:40 Пейзаж у коровы и у поэта разные ассоциации вызывает
8:00 Если кому-то не дано, то претензии только к себе.
9:10 Во всём, что мы видим есть совокупность значений
10:05 Если Вы нашли какой-то смысл нехороший, то это Ваша проблема, проблема Вашего воспитания и восприятия. (Очень важная фраза для горячих противников современного искусства.)
12:00 Мы все разные зеркала. Но продюсер делал фильм для кассовых сборов.
14:15 Если смысл не поняла публика, то это вина продюсера. Поэтому смысл не должен быть слишком сложным, но и не слишком простым.
16:00 Специалисты Госкино умело распределяли фильмы в прокате
17:30 Гениально из некачественного кино выжимали в СССР все возможные деньги
19:30 Советское кино убили кинокритики
20:15 Возрождение началось с фильма "Брат"
22:00 Фильм Би-муви покупает духовно бедный человек
26:15 Блокбастеры делают чтобы обновить кино
27:00 Кино было аттракционом, который нужно постоянно обновлять
28:00 Вернёмся к смыслу. Если люди ругают искусство то они его просто могли не понять.
30:10 Смысл всегда есть, но он может нас не устраивать
30:45 О фильме "Кино про Алексеева"
35:15 Для женщины не важно, что её обманули, важно, что красиво обманули
36:45 Мастерство кинокритики
37:30 "Полуночный ковбой"
40:00 Как крыса сделала жеребца человеком
40:00 В каждом фильме есть настоящее (не очевидное) содержание, не обозначенное в аннотации. Что бы это понять нужно учиться пять лет
42:45 Фильм "Училка"
43:00 Похвала нашим зрителям
45:30 Это один из фильмов про школьные бунты, калька с фильма "Последний урок" 2008 года ("День юбки")
50:30 Претензия к "Училке": школьники говорят слишком литературно и книжно
52:00 Что в кино так вольно обращаются с материальной частью? Ответ: "Это не урок физики, фильм не должен быть умнее зрителя. Умные фильмы не делают сборы".
56:30 Единицы заметят киноляпы, десятки тысяч о них прочтут, а остальные не заметят
57:30 Тарковский - он для немногих, но надолго
58:50 В фильмах Тарковского есть такие пласты, которые вскрываются через много лет
59:45 Анализ фильма "Жертвоприношение"
1:03:45 Разгадка фильма Тарковского "Жертвоприношение"
1:08:50 База на острове Готланд
1:10:00 Тридцать лет никто не замечал этого кадра
1:11:00 В "Зеркале" Тарковского 42 года не замечали одного кадрика
1:17:00 Смешной разговор с Тарковским
1:20:10 Зачем вошёл в кадр Тарковский?
1:25:00 Он увидел своё будущее воспоминание (как у Набокова)
1:29:30 Поиски смысла в "Ностальгии" Тарковского"
1:31:10 В фильмах Тарковского есть смысл искать "смысл"! Он там есть!!!
1:34:00 О массовом и не массовом кинематографе и о массовом и не массовом сознании (фильм "Франц и Полина")
1:36:10 Трансграничная мелодрама (Тарас Бульба)
1:38:00 Павлик Морозов
1:39:35 "Проверка на дорогах" Германа
1:40:55 Красота и смысл...
1:41:50 Повесть "Стук, стук, стук" - это Тургенев, а не Куприн
с уважением,
Борис Бояршинов
Подпишись на канал БОРИС БОЯРШИНОВ youtube.com/c/БорисБояршинов