ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ. Вебинар №6. Разговор с собой. Разбор тем и направлений

Опубликовано 29 октября 2020, 15:58

Курс по ИС стартовал! Подписывайся на рассылку, чтобы не пропустить уведомление о начале занятий:
vk.com/app5898182_-185634105#s...
Тайм-коды внизу!

Заходи в беседу, чтобы ботать вместе с другими участниками:
vk.me/join/AJQ1dzw_8xg8aqsMbbO...

Но не забывай и про важность подготовки к ЕГЭ! Пиши ключевое слово ОСЕНЬ в сообщения сообщества vk.me/shkolkovo_rus
Промокод на скидку ты можешь получить у администраторов!

Все наши каналы на Ютубе:
vk.com/wall-118664176_45573

Инстаграм ТА - ещё больше бесплатного полезного контента:
instagram.com/tinchi_shkolkovo...

Тайм-коды:
На этом вебинаре мы разберём направление “Разговор с собой”, ключевые позиции, темы и аргументацию на основе рекомендаций фипи. Выскажем основные мысли по каждому вопросу, сгенерируем подтемы.

ГЕНЕРАЦИЯ ТЕМ

0:54 план работы
1:26 что пишут фипи | ключевые моменты (позиции)
-самосовершенствование (+деградация)
-совесть
-честность
***почему важна совесть/честность
***как влияет совесть/честность на человека
***как проявляется совесть
***причины проявления совести
-сильные и слабые стороны
12:24 ***как понять свои сильные и слабые стороны? Зачем?(см. смысл жизни)
-быть самим собой
***трудно быть самим собой
***что значит быть собой
***человек, который отличается от окружения
-личностные качества
-внутренний разлад
***чем опасен
***к чему ведёт
***что ведёт к нему
***как преодолеть
***смысл жизни
***разлад с самим собой

***поиск своего пути
***поиск места в мире (обществе)

13:26 личность: что анализируем?
***качества +/-
***сильные и слабые стороны, совесть
***поступки +/-
1)хорошее → сильное → саморазвитие → найти место в мире
2)плохое → не должно быть сильным → деградация → разлад с собой→ совесть

17:26 ВАЖНО: зачем мы группируем мысли? рассматриваем качества героев по схеме
***если в человеке не пробуждается совесть, это приводит к печальным последствиям (напр., Швабрин из «Кап. Дочки»)

24:57 ещё критерии анализа личности; у человека в жизни есть:
-духовное/материальное
-внешнее/внутреннее

АРГУМЕНТАЦИЯ

26:03 Чехов:
(а)-«Ионыч»
(б)-«Три сестры»
(в)-«Крыжовник»
(г)-«О любви»
(д)-«Человек в футляре»
(е)-Вишнёвый сад
(28:57) У Андрея (б) и Ионыча (а) были мечты. Но у Андрея появляются жена, бытовые проблемы, тогда он перестаёт мечтать, деградирует, пьёт, играет в азартные игры. А у Ионыча не было жены, но мы трактуем его внутренний разлад как результат влияния лени, атмосферы города, неудач.
→ человек не следует за своей мечтой; лень, отсутствие силы воли, дурное влияние мешают бороться. Отрицательные качества побеждают, человек духовно деградирует, внутренний разлад из-за неспособности достигнуть желаемого. (Внутренний разлад опасен разочарованием в жизни, отсутствием желаний, стремлений). ЧЕЛОВЕК НЕ НАШЁЛ МЕСТА В ЖИЗНИ.
→ БЕССМЫСЛЕННОЕ СУЩЕСТВОВАНИЕ

35:15 перерыв. ответы на вопросы

46:30 «Преступление и Наказание»: что в нём есть опасного?
*произведение неоднозначное, причин проявления качеств и чувств всегда несколько.
***Лучше приводить Раскольникова только для подтемы «внутренний разлад». У него была теория, которую он хотел доказать. Раскольников совершил преступление, с одной стороны, он всё сделал по своему плану, с другой, - ему стало духовно и физически плохо. Герой почувствовал одиночество, отрезал себя от мира.

56:44 прочитав кусок произведения, делаем мини-конспект (основные герои, их качества, поступки +последствия/причины)

59:19 Гоголь:
(а)Мёртвые души
(б)-Шинель
***А.А. Башмачкин (б) оставался самим собой и не подстраивался под общество (пример человека, который БЫЛ САМИМ СОБОЙ, несмотря ни на что, и был счастлив). Но он не пытался развиваться: отсутствие работы над собой держит человека в опасности. Шинель была мечтой Башмачкина, и, получив её, он стал ещё счастливее.
Этот герой стоит вне категории "совесть", "сильные и слабые стороны"
__________________________________
1:14:55 перерыв. ответы на вопросы

1:21:38 мёртвые души (а) – сложное произведение, лучше в качестве аргументации не приводить. Но подходит для подтемы «место в мире»

#ЕГЭ2021
#РусскийЕГЭ
#ИтоговоеСочинение
#Русский2021
#Школково
#ТА