Дрофа-Вентана137 тыс
Опубликовано 12 мая 2021, 10:25
Зарегистрируйтесь для участия по ссылке:
uchitel.club/events/soversenst...
Тема:
Совершенствуем и закрепляем у детей 5-7 лет практические знания и способности к анализу и синтезу языкового материала (звуки, буквы, слоги, слова)
Продолжаем серию авторских вебинаров Е.В. Колесниковой по вопросам формирования у детей основы для освоения грамоты и развития грамотности на основе использования в педагогическом процессе звукового аналитико-синтетического метода обучения грамоте.
На вебинаре будут рассмотрены следующие вопросы:
1. В чем сущность звукового аналитико-синтетического метода обучения грамоте.
2. Развитие звуко-буквенного анализа как и фонематического восприятия как необходимые компоненты готовности ребенка к освоению грамоты.
3. Последовательность формирования первоначальных навыков чтения у детей старшего дошкольного возраста в программе "От звука к букве"
Спикер:
Е.В. Колесникова, педагог высшей категории, воспитатель, методист, дефектолог, автор пособий по развитию детей дошкольного возраста, автор программы «От звука к букве. Формирование звуковой аналитико-синтетической активности дошкольников как предпосылки обучения грамоте»
Всероссийский проект «Просвещение. Поддержка»
uchitel.club
#вебинар#образование#просвещение#дошкольноеобразование
Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: vk.com/club10474189
Одноклассники: ok.ru/prosveshenie
Телеграм: t.me/prosv_i
Присоединяйтесь!
uchitel.club/events/soversenst...
Тема:
Совершенствуем и закрепляем у детей 5-7 лет практические знания и способности к анализу и синтезу языкового материала (звуки, буквы, слоги, слова)
Продолжаем серию авторских вебинаров Е.В. Колесниковой по вопросам формирования у детей основы для освоения грамоты и развития грамотности на основе использования в педагогическом процессе звукового аналитико-синтетического метода обучения грамоте.
На вебинаре будут рассмотрены следующие вопросы:
1. В чем сущность звукового аналитико-синтетического метода обучения грамоте.
2. Развитие звуко-буквенного анализа как и фонематического восприятия как необходимые компоненты готовности ребенка к освоению грамоты.
3. Последовательность формирования первоначальных навыков чтения у детей старшего дошкольного возраста в программе "От звука к букве"
Спикер:
Е.В. Колесникова, педагог высшей категории, воспитатель, методист, дефектолог, автор пособий по развитию детей дошкольного возраста, автор программы «От звука к букве. Формирование звуковой аналитико-синтетической активности дошкольников как предпосылки обучения грамоте»
Всероссийский проект «Просвещение. Поддержка»
uchitel.club
#вебинар#образование#просвещение#дошкольноеобразование
Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: vk.com/club10474189
Одноклассники: ok.ru/prosveshenie
Телеграм: t.me/prosv_i
Присоединяйтесь!