Дрофа-Вентана137 тыс
Опубликовано 11 ноября 2021, 11:48
Зарегистрируйтесь для участия по ссылке:
uchitel.club/events/kak-sdelat...
Тема:
Как сделать серьёзное занятие занимательным для младшего школьника и стимулировать его учебно-познавательную активность
Спикер:
Конышева Наталья Михайловна
д. пед. н., профессор, лауреат Премии Правительства РФ в области образования, научный руководитель программы «Ступеньки детства», автор программ, учебно-методических материалов для дошкольного, начального и основного общего образования, учебно-методической литературы для педагогов и студентов педагогических образовательных учреждений
В ходе вебинара:
- рассмотрим вопросы о дидактическом значении занимательности в стимулировании познавательной активности ребёнка;
- проанализируем положительные и типичные отрицательные примеры использования занимательности на уроках;
- рассмотрим и обсудим приемы стимулирования познавательной активности детей с учетом их интересов и возможностей.
Подпишитесь на наш образовательный канал с бесплатными вебинарами для учителей, родителей и детей:
clck.ru/UZjoF
Всероссийский проект «Просвещение. Поддержка»
uchitel.club
#вебинар#образование#просвещение#начальноеобразование#технология
Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: vk.com/club10474189
Одноклассники: ok.ru/prosveshenie
Телеграм: t.me/prosv_i
Присоединяйтесь!
uchitel.club/events/kak-sdelat...
Тема:
Как сделать серьёзное занятие занимательным для младшего школьника и стимулировать его учебно-познавательную активность
Спикер:
Конышева Наталья Михайловна
д. пед. н., профессор, лауреат Премии Правительства РФ в области образования, научный руководитель программы «Ступеньки детства», автор программ, учебно-методических материалов для дошкольного, начального и основного общего образования, учебно-методической литературы для педагогов и студентов педагогических образовательных учреждений
В ходе вебинара:
- рассмотрим вопросы о дидактическом значении занимательности в стимулировании познавательной активности ребёнка;
- проанализируем положительные и типичные отрицательные примеры использования занимательности на уроках;
- рассмотрим и обсудим приемы стимулирования познавательной активности детей с учетом их интересов и возможностей.
Подпишитесь на наш образовательный канал с бесплатными вебинарами для учителей, родителей и детей:
clck.ru/UZjoF
Всероссийский проект «Просвещение. Поддержка»
uchitel.club
#вебинар#образование#просвещение#начальноеобразование#технология
Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: vk.com/club10474189
Одноклассники: ok.ru/prosveshenie
Телеграм: t.me/prosv_i
Присоединяйтесь!
Свежие видео