Исследование TIMSS: стандартные и нестандартные задания для уроков математики в начальной школе

976

23.2

Дрофа-Вентана136 тыс

Следующее

13.12.21 – 98447:39

Технология ТРИЗ как один из способов достижения образовательных результатов обучающихся по географии

Популярные

46 дней – 47454:28

Решаем проблемы вместе: ресурсы для углублённого изучения алгебры и геометрии в основной школе

64 дня – 47742:57

Как открыть классы с углублённым изучением учебного предмета

Опубликовано 10 декабря 2021, 11:58

Зарегистрируйтесь для участия по ссылке:
uchitel.club/events/issledovan...

Тема:
Исследование TIMSS: стандартные и нестандартные задания для уроков математики в начальной школе
Спикер:
Рыдзе Оксана Анатольевна
к.пед.н., старший научный сотрудник лаборатории начального образования ИСРО РАО, автор учебников, методических и дидактических материалов для начальной школы

Проблемы для обсуждения.
1. TIMSS-2019. Сравнительный анализ успешности выполнения заданий в компьютерном и бумажном формате.
2. Нестандартные задания исследования TIMSS и подходы к их использованию на уроках.
3. Методические приемы включения заданий TIMSS в уроки математики (2-4 класс).

Подпишитесь на наш образовательный канал с бесплатными вебинарами для учителей, родителей и детей:
clck.ru/UZjoF

Всероссийский проект «Просвещение. Поддержка»
uchitel.club

#вебинар#образование#просвещение#начальноеобразование#начальнаяшкола#математика#TIMSS

Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: vk.com/club10474189
Одноклассники: ok.ru/prosveshenie
Телеграм: t.me/prosv_i
Присоединяйтесь!

Свежие видео