ТРИ СОЛНЦА. Киноурок 34: УВАЖЕНИЕ. Проект «О будущем»

Опубликовано 24 сентября 2021, 18:02

ПОДДЕРЖАТЬ ПРОЕКТ: kinouroki.org/#showmore1

ПРИКЛАДНАЯ ЭТИКА
Воспитание поколений выпускников школ 2030–2040 гг. со сформированной широкой библиотекой духовно-нравственных качеств, высоким уровнем нравственной и социальной компетентности.

99 духовно-нравственных качеств человека — в основе фильмов и воспитательных занятий по прикладной этике Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем», реализующего систему воспитания «Киноуроки в школах России и мира».

Фильм «Три солнца» проекта «Киноуроки в школах России и мира» раскрывает понятие уважение и расскажет о мальчике Егоре, приезжающем погостить к родственникам в чувашскую деревню.

Автор сценария и режиссер фильма Елена Дубровская вместе
с помощниками в течение нескольких часов общалась с ребятами, которые прислали на кастинг свои видеовизитки.

— Мне понравилось участвовать в кастинге, и я не особо переживал, — рассказал о своих впечатлениях от кинопроб Николай Иванов, 14-летний школьник из села Шихазаны Канашского района республики. — Мне задавали классные вопросы. Было очень весело общаться. Я прочитал рассказ «Три солнца». Он очень понятный и настоящий. Но ситуация, которая в нем рассказана, сложная. Этот рассказ вдохновил меня. Мне кажется, у каждого человека от рассказа могут быть разные выводы. Я свои выводы для себя сделал и согласен с главным героем.

— Нам очень важно, что наша республика вошла в этот проект. Сегодня наши дети участвуют в кинопробах фильма, который расскажет о таком ценном человеческом качестве, как уважение.
Мне кажется, нашему региону очень близка и понятна эта тема. Она заложена в нашей исторической памяти, — говорит Инна Владиславовна Исаева, директор гимназии № 5, депутат Государственного совета Чувашии. — Здорово, что ребята из малых сёл, городов сейчас участвуют в таком масштабном проекте.

Для проведения киноурока написаны методические рекомендации: lk.kinouroki.org/lessons/34

* * *
Киноурок — не обычный просмотр фильма, а система действий, направленных на понимание, осознание и применение нравственных понятий.

Просмотр фильма в классе вызывает отклик в душе и интерес у школьников к проявлению созидательных качеств, выраженных в действиях героев фильма.
- Обсуждение побуждает к осмыслению и пониманию ситуаций, показанных на экране, самоанализу и стремление примерить на себе рассматриваемое качество.
- Осознанное стремление к проявлению нового знания и сердечная потребность в действии пробуждает инициативу к добротворчеству.
- Социальная практика — коллективный созидательный труд по инициативе школьников закрепляет нравственное качество, побуждает к дальнейшему его проявлению.
- Рефлексия после проведенного дела помогает оценить успешность применения качества в действии.

Систему воспитания киноуроков можно использовать не только в школе, но и в семье. Родители могут выбрать фильм, соответствующий возрасту и развитию ребенка, для семейного просмотра и обсуждения. Совместное выполнение полезных дел с родителями позволит закрепить раскрываемое в фильме нравственное качество на практике и улучшить нравственно-эмоциональное состояние детей. Это подтверждают научные исследования проведения киноуроков в школах.

К фильмам проекта разработаны методические рекомендации к проведению воспитательных занятий.

Сайт системы воспитания «Киноуроки в школах России и мира» Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем»
kinouroki.org
#киноуроки
#обудущем