15-й педмарафон. Обзор «трудных вопросов» истории России XX века в новом УМК издательства «ДРОФА»
436
72.7
Дрофа-Вентана137 тыс
Опубликовано 14 апреля 2016, 20:24
Объединённая издательская группа «ДРОФА» – «ВЕНТАНА-ГРАФ» на Московском международном салоне образования (ММСО-2016)
youtube.com/watch?v=MOexj-PjYb...
Валерий Клоков, кандидат исторических наук, заведующий редакцией обществознания объединенной издательской группы «ДРОФА» – «ВЕНТАНА-ГРАФ», соавтор нового УМК «История России», построил беседу, опираясь на «треугольник: историко-культурный стандарт, УМК, ЕГЭ».
Участники встречи обменялись мнениями о стандарте по всеобщей истории. К сожалению, приходится констатировать, что про концепцию обществознания известно немного. На съезде учителей истории был предложен «эскиз в общих чертах».
Во время обсуждения на лекции одним из самых насущных оказался вопрос: станет ли экзамен по истории обязательным? Учителей, конечно же, волнует: хватит ли часов, чтобы достойно подготовить детей.
Но даже в обстановке неопределенности работа продолжается. Ведущий предложил коллегам в качестве путеводной нити УМК, где учтены все последние тенденции и требования. Участники обсудили, как можно работать с детьми, деликатно обходя неточности и откровенные фактические ошибки, содержащиеся в историко-культурном стандарте. Что, например, делать, если для государства, созданного Олегом, используется пять разных названий? Или как объяснить логику периодизации в прошлом веке?
Для ответа на последний вопрос ведущий организовал мини-семинар, где участники решали, когда закончилась российская революция. Возникло несколько аргументированных версий. Наверное, это и есть один из подходов в сложившейся ситуации: давать ученикам возможность, опираясь на факты, высказывать предположения, проводить самостоятельные исследования и искать ответы на «трудные вопросы».
-~-~~-~~~-~~-~-
Спецпроект: Астрономия с Сергеем Поповым «Солнце»
youtube.com/watch?v=bsATvUA5Ss...
-~-~~-~~~-~~-~-
Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: vk.com/club10474189
Одноклассники: ok.ru/prosveshenie
Телеграм: t.me/prosv_i
Присоединяйтесь!
youtube.com/watch?v=MOexj-PjYb...
Валерий Клоков, кандидат исторических наук, заведующий редакцией обществознания объединенной издательской группы «ДРОФА» – «ВЕНТАНА-ГРАФ», соавтор нового УМК «История России», построил беседу, опираясь на «треугольник: историко-культурный стандарт, УМК, ЕГЭ».
Участники встречи обменялись мнениями о стандарте по всеобщей истории. К сожалению, приходится констатировать, что про концепцию обществознания известно немного. На съезде учителей истории был предложен «эскиз в общих чертах».
Во время обсуждения на лекции одним из самых насущных оказался вопрос: станет ли экзамен по истории обязательным? Учителей, конечно же, волнует: хватит ли часов, чтобы достойно подготовить детей.
Но даже в обстановке неопределенности работа продолжается. Ведущий предложил коллегам в качестве путеводной нити УМК, где учтены все последние тенденции и требования. Участники обсудили, как можно работать с детьми, деликатно обходя неточности и откровенные фактические ошибки, содержащиеся в историко-культурном стандарте. Что, например, делать, если для государства, созданного Олегом, используется пять разных названий? Или как объяснить логику периодизации в прошлом веке?
Для ответа на последний вопрос ведущий организовал мини-семинар, где участники решали, когда закончилась российская революция. Возникло несколько аргументированных версий. Наверное, это и есть один из подходов в сложившейся ситуации: давать ученикам возможность, опираясь на факты, высказывать предположения, проводить самостоятельные исследования и искать ответы на «трудные вопросы».
-~-~~-~~~-~~-~-
Спецпроект: Астрономия с Сергеем Поповым «Солнце»
youtube.com/watch?v=bsATvUA5Ss...
-~-~~-~~~-~~-~-
Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: vk.com/club10474189
Одноклассники: ok.ru/prosveshenie
Телеграм: t.me/prosv_i
Присоединяйтесь!
Свежие видео
Случайные видео