15-й педмарафон. Разнообразие форм работы с учебником, как показатель проф.компетентности учителя

Опубликовано 29 марта 2016, 19:24

Марафон-2016» / Расписание дней drofa.ru/news/751.htm

Следите за нашими событиями!
drofa.ru
vgf.ru
planetaznaniy.astrel.ru

Лекция Алексея Крылова касалась тех новых черт мирового и отечественного образования,
которые всем учителям уже знакомы, но только на словах, «шапочно»: привыкнуть к
обновлениям удалось пока немногим.
Современное образование приобретает формы, к которым непросто привыкнуть. Массовые онлайн-курсы, технологические стартапы, обучение в течение всей жизни, индивидуальные образовательные траектории, а еще новая система оценки результата - прецеденты, реальные действия должны приниматься во внимание. Если помнить об этом, то портфолио из «еще одной папки для отчета» превращается в важнейший инструмент оценивания образовательного результата.
И все это – не блажь руководства, а мировая тенденция: ФГОС не с потолка формировался, он – живая реакция на процесс, происходящий вокруг нас.
Так каким должен быть теперь школьный учебник? Как методический аппарат должен реагировать на требования ФГОС? По мнению Алексея Крылова, сегодняшняя наша задача - стимулировать самообразование учащегося.

-~-~~-~~~-~~-~-
Спецпроект: Астрономия с Сергеем Поповым «Солнце»
youtube.com/watch?v=bsATvUA5Ss...
-~-~~-~~~-~~-~-

Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: vk.com/club10474189
Одноклассники: ok.ru/prosveshenie
Телеграм: t.me/prosv_i
Присоединяйтесь!