«Свойства степени с натуральным показателем». Открытый урок алгебра 7 класс #05

Опубликовано 1 февраля 2016, 6:41

Подписывайтесь на наш образовательный канал для педагогов - goo.gl/SuK1BS
Открытый урок по алгебре в 7 Б классе провел учитель математики Алексей ДОРОНИН. Место проведения - гимназия №1520 им. Капцовых.
На уроке использовалась электронная форма учебника «Алгебра», авторы Мерзляк АГ, Полонский ВБ, Якир МС - серия «Алгоритм успеха» издательства «Вентана-Граф».
Тема урока алгебы в седьмом классе «Свойства степени с натуральными показателями»

Посмотрите в учебник алгебры – столбики цифр и выражений с пестрящими значками степеней – и это страницы! И все это надо где умножить, где поделить, где найти показатель, где… нуднее не бывает! Однако Алексей Владимирович ДОРОНИН нашел способ не рассорить этой темой детей с математикой, а себя с детьми. Он провел живой и умный урок - легче не бывает!

Учитель: Нужны тетради, ручки и планшет, на который загружен учебник. Мой планшет проецируется на электронную доску. Вчера мы знакомились с теорией, а сегодня ее надо закрепить, работая на тренажерах. Откройте учебник – нам нужны не сами страницы учебника, а интерактивные задания, значок сбоку. Жмите.

Совместно проводится решение первого задания (вычислительное) – у доски, с места, учитель ведет. Совместно – нахождение нового задания на свойства степени с натуральным показателем, обсуждение плана действий. Перетаскивание чисел в нужное место таблицы выполняется в парах, контроль автоматический.

Работа с Теоремой 6, пп.. 1,2,3,4 –собственно, сами свойства. Деятельность совместно-разделенная, но не монотонная:
-умножение степеней с одинаковыми основаниями - и тренировка на планшете: дети заполняют пустоты показателями;
- деление степеней с одинаковыми основаниями – и контроль усвоения теории на интерактивном компоненте;
-возведение степени в степень – и тренировка усвоения на планшете учителя (вид с доски) и т.д.

Время урока алгебры перевалило за половину, когда учитель счел нужным записать тему урока в тетради - новое уже не страшит, и пора не только обсуждать и перетаскивать, но и записывать. Предыдущий опыт помогает действовать более самостоятельно.
В финале - предложение олимпиадной задачи на свойства степеней.
-Какие есть идеи?
Нетривиально – привести степени к одинаковым показателям. Но через совместный разговор додумались.

----------------------------------------------------------------------------------

Это видео будет полезно педагогам, учителям алгебры и геометрии, преподавателям средней школы. Большое внимание уделено разбору задач на уроках.

Открытый урок с Российский учебник № 05.
Смотрите наши уроки каждый вторник на нашем образовательном канале: goo.gl/M4bf8Y

----------------------------------------------------------------------------------

Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: vk.com/club10474189
Одноклассники: ok.ru/prosveshenie
Телеграм: t.me/prosv_i
Присоединяйтесь!

#открытыйурокроссийскийучебник

-~-~~-~~~-~~-~-
Спецпроект: Астрономия с Сергеем Поповым «Солнце»
youtube.com/watch?v=bsATvUA5Ss...
-~-~~-~~~-~~-~-