Электронный учебник на уроке истории, особенности изучения предмета с применением ЭОР
644
107.3
Издательский дом Первое Сентября39.5 тыс
Следующее
14.04.16 – 6911:50Популярные
54 дня – 1 5750:45
Опубликовано 13 апреля 2016, 15:50
12 апреля в рамках проекта «Оказание услуги по обеспечению доступа обучающихся общеобразовательных организаций Московской области к электронным учебникам и электронным приложениям к учебникам» прошёл вебинар на тему «Электронный учебник на уроке истории, особенности изучения предмета с применением ЭОР»
Провели вебинар: Павел Николаевич Быков, методист редакции истории, обществознания и права Центра гуманитарного образования АО «Издательство «Просвещение» и Артём Симонович Соловейчик, главный редактор Издательского дома «Первое сентября».
Бумажная и электронная формы учебников сегодня взаимозаменяемы. Электронные учебники дополняют бумажные. Но, тем не менее, ЭФУ ставят учителя перед новыми вызовами: хочется идти в ногу со временем и не отставать от своих учеников, быть не только уверенным пользователем современной техники, но и уметь использовать её в учебных целях на уроке.
ЭФУ возможно использовать на различных этапах урока: от актуализации знаний до проверки, контроля, оценки знаний.
Возможны различные виды работы с ЭФУ. Так в первом видеофрагменте была показана работа с закладками и заметками при обработке текста саммари – краткого изложения параграфа.
В других уроках-отрывках рассматривалась работа с плитками и тренажёрами.
Были получены вопросы от зрителей. На некоторые из них были даны ответы. Например:
Чем отличается электронная форма учебника от печатной?
Видами подачи текста параграфа: как соответствие с печатной формой, в коротком изложении, как инфографика или иллюстративный ряд. Одно и то же содержание представляется в разных формах. Разные ученики по-разному воспринимают информацию. ЭФУ позволяет учитывать типы восприятия учеников и тем самым облегчать, делать более приятным изучение материала.
Провели вебинар: Павел Николаевич Быков, методист редакции истории, обществознания и права Центра гуманитарного образования АО «Издательство «Просвещение» и Артём Симонович Соловейчик, главный редактор Издательского дома «Первое сентября».
Бумажная и электронная формы учебников сегодня взаимозаменяемы. Электронные учебники дополняют бумажные. Но, тем не менее, ЭФУ ставят учителя перед новыми вызовами: хочется идти в ногу со временем и не отставать от своих учеников, быть не только уверенным пользователем современной техники, но и уметь использовать её в учебных целях на уроке.
ЭФУ возможно использовать на различных этапах урока: от актуализации знаний до проверки, контроля, оценки знаний.
Возможны различные виды работы с ЭФУ. Так в первом видеофрагменте была показана работа с закладками и заметками при обработке текста саммари – краткого изложения параграфа.
В других уроках-отрывках рассматривалась работа с плитками и тренажёрами.
Были получены вопросы от зрителей. На некоторые из них были даны ответы. Например:
Чем отличается электронная форма учебника от печатной?
Видами подачи текста параграфа: как соответствие с печатной формой, в коротком изложении, как инфографика или иллюстративный ряд. Одно и то же содержание представляется в разных формах. Разные ученики по-разному воспринимают информацию. ЭФУ позволяет учитывать типы восприятия учеников и тем самым облегчать, делать более приятным изучение материала.
Свежие видео
3 дня – 14 3250:17
4 дня – 3652:56
5 дней – 3 7121:23:41
10 дней – 1 3174:31:04
11 дней – 39 53422:33
12 дней – 130:38Случайные видео
48 дней – 1109:15
336 дней – 5 13650:55
354 дня – 1 03142:56
15.02.22 – 84 83023:00
20.01.22 – 544 32710:18
04.01.22 – 17 03826:06
3 дня – 8 5102:07:31
3 дня – 12 41850:55
3 дня – 2 1901:10:31
4 дня – 17 5510:25
5 дней – 1 1744:03
7 дней – 72 55112:19
8 дней – 47 9531:27:49
2 дня – 15 77312:30
