Формирование орфографической грамотности при изучении русского языка в младших классах. ВЕБИНАР
2 169
38.1
Дрофа-Вентана137 тыс
Опубликовано 11 сентября 2017, 8:45
Подписывайтесь на наш образовательный канал для педагогов -
goo.gl/SuK1BS
Вебинар : Формирование орфографической грамотности при изучении русского языка в младших классах - youtu.be/A_T7ONYeEBw
В ходе вебинара автор раскроет 12 позиций, составляющих системный подход к формированию грамотного письма, начиная с периода обучения грамоте и заканчивая четвертым классом. Каждая позиция будет проиллюстрирована конкретными примерами из учебников и прокомментирована.
Ведущий вебинара: Нечаева Наталия Васильевна, автор курсов "Обучение грамоте", "Русский язык", кандидат педагогических наук.
2:54 - От чего зависит успех ученика?
3:26 - Программа НОО. Орфография и пунктуация (2015 год)
Формирование орфографической зоркости, использование разных способов, выбора написания в зависимости от места орфограммы в слове. Использование орфографического словаря.
5:03 - Диагностика достижения предметных и метапредметных результатов (УУД) в русском языке
7:21 - Варианты диктантов по русскому языку.
9:25 - Направления работы по формированию орфографической грамотности на уроках русского языка.
- Осознание связи теоретических знаний и орфографической грамотности.
- Длительный подготовительный период наблюдений слабой и сильной позиции звуков, мены звуков, однокоренных слов и их форм, возможных способов сбора букв (букварный период, 1 класс и тд.)
- Введение понятия "ОРФОГРАММА" (работа с указанными орфограммами, самостоятельное нахождение орфограмм, самостоятельное нахождение способов проверки орфограмм)
- Постоянная работа с составом слов, с их смыслом, различение "родственные слова" - "форма слова"
- Воспитание орфографической зоркости
- Структурирование параграфов, обеспечивающее постоянное повторение теоретического и орфографического материала
- Самостоятельное придумывание содержания задания, самооценка, взаимооценка
- Составление банка заданий по орфографии
- Непроизвольное пользование правилами правописания при самостоятельном приведении примеров слов, составлении словосочетаний, предложений, текстов
- Система текущего и промежуточного контроля на уроках русского языка
----------------------------------------------------------------------------------
Это видео будет полезно педагогам, учителям начальной школы, преподавателям средней школы. Большое внимание уделено дошкольному образованию.
----------------------------------------------------------------------------------
Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: vk.com/club10474189
Одноклассники: ok.ru/prosveshenie
Телеграм: t.me/prosv_i
Присоединяйтесь!
-~-~~-~~~-~~-~-
Спецпроект: Астрономия с Сергеем Поповым «Солнце»
youtube.com/watch?v=bsATvUA5Ss...
-~-~~-~~~-~~-~-
goo.gl/SuK1BS
Вебинар : Формирование орфографической грамотности при изучении русского языка в младших классах - youtu.be/A_T7ONYeEBw
В ходе вебинара автор раскроет 12 позиций, составляющих системный подход к формированию грамотного письма, начиная с периода обучения грамоте и заканчивая четвертым классом. Каждая позиция будет проиллюстрирована конкретными примерами из учебников и прокомментирована.
Ведущий вебинара: Нечаева Наталия Васильевна, автор курсов "Обучение грамоте", "Русский язык", кандидат педагогических наук.
2:54 - От чего зависит успех ученика?
3:26 - Программа НОО. Орфография и пунктуация (2015 год)
Формирование орфографической зоркости, использование разных способов, выбора написания в зависимости от места орфограммы в слове. Использование орфографического словаря.
5:03 - Диагностика достижения предметных и метапредметных результатов (УУД) в русском языке
7:21 - Варианты диктантов по русскому языку.
9:25 - Направления работы по формированию орфографической грамотности на уроках русского языка.
- Осознание связи теоретических знаний и орфографической грамотности.
- Длительный подготовительный период наблюдений слабой и сильной позиции звуков, мены звуков, однокоренных слов и их форм, возможных способов сбора букв (букварный период, 1 класс и тд.)
- Введение понятия "ОРФОГРАММА" (работа с указанными орфограммами, самостоятельное нахождение орфограмм, самостоятельное нахождение способов проверки орфограмм)
- Постоянная работа с составом слов, с их смыслом, различение "родственные слова" - "форма слова"
- Воспитание орфографической зоркости
- Структурирование параграфов, обеспечивающее постоянное повторение теоретического и орфографического материала
- Самостоятельное придумывание содержания задания, самооценка, взаимооценка
- Составление банка заданий по орфографии
- Непроизвольное пользование правилами правописания при самостоятельном приведении примеров слов, составлении словосочетаний, предложений, текстов
- Система текущего и промежуточного контроля на уроках русского языка
----------------------------------------------------------------------------------
Это видео будет полезно педагогам, учителям начальной школы, преподавателям средней школы. Большое внимание уделено дошкольному образованию.
----------------------------------------------------------------------------------
Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: vk.com/club10474189
Одноклассники: ok.ru/prosveshenie
Телеграм: t.me/prosv_i
Присоединяйтесь!
-~-~~-~~~-~~-~-
Спецпроект: Астрономия с Сергеем Поповым «Солнце»
youtube.com/watch?v=bsATvUA5Ss...
-~-~~-~~~-~~-~-
Случайные видео