Дрофа-Вентана137 тыс
Опубликовано 12 января 2018, 8:50
Тема урока:
Чтение и запись трехзначных чисел
Ведущая:
Хеленюк Елена
Учитель начальных классов 1 категории, МАОУ №26, г. Балашиха
Это второй урок в теме изучения "трехзначных чисел". Урок был комплексный, была проведена работа в парах, фронтальная работа, а также индивидуальная работа каждого ученика 2 класса.
Урок начался с организационного момента, когда ребята настраивались на урок. По традиции урок начинается с разминки, дети работают с карточками и отвечают на вопросы учителя. Второй этап - актуализация знаний, состоящий из двух элементов - устный счет с помощью карточек и индивидуальная работа по электронной форме учебника (ЭФУ), когда дети работали над закреплением уже изученного материала. В конце работы была совместная проверка.
Работа с детьми по принципу "солнышки", учитель просит ребят поднят солнышко своего цвета, это помогает преподавателю понять, как усвоил изученный материал ребенок. Математики в начальной школе не самый простой предмет, поэтому своевременное направление ребенка по правильному пути, поможет ученикам в будущем не допускать математических ошибок.
Дети рассказывают учителю чем двузначные числа отличаются от трехзначных и произносят числа записанные на доске.
Второй этап урока - целеполагание. Дети на основе изученного материала делают вывод, что будет изучаться на уроке и как будет проходить работа на уроке математики по теме "Чтение и запись трехзначных чисел"
Как и на любом уроке, на уроке математики в начальной школе по ходу проводится разминка. Ребятам надо отдохнуть, чтобы впитывать новые знания
На данном уроке хорошо прослеживаются метапредметные связи с такими уроками как Окружающий мир, Литературное чтение. Дети вместе с учителем исследуют красную книгу, и изучают какое количество животных осталось на территории России. Дети читают и озвучивают трехзначные числа. Сотни - десятки - единицы. Учитель очень трепетно и с пониманием относится к любым проблемам, которые возникают у учеников. В ходе урока, дети научились записывать и читать трехзначные числа, в итоге с изученным материалом все справились на ОТЛИЧНО!!!
Линия УМК «Начальная школа XXI века»: rosuchebnik.ru/metodicheskaja....
Рекомендуем к просмотру следующие вебинары:
1. Урок с цифровыми сервисами. Из опыта работы учителя
clck.ru/FBsfK
2. Урок математики в начальной школе с использованием цифровых сервисов
clck.ru/F3RV7
3. Учитель математики - коллегам: как решить урок с тремя неизвестными
clck.ru/FBsi9
Подписывайтесь на наш образовательный канал для педагогов -
goo.gl/SuK1BS
Бесплатные вебинары с сертификатом для учителей:
goo.gl/FkGUU1
Наш образовательный канал:
goo.gl/Gm1MyK
#открытыйурок #российскийучебник #открытыйурокначальноеобразование #открытыйурокпоматематике#открытыйурокдрофа #открытыйурокматематика#математика
Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: vk.com/club10474189
Одноклассники: ok.ru/prosveshenie
Телеграм: t.me/prosv_i
Присоединяйтесь!
Чтение и запись трехзначных чисел
Ведущая:
Хеленюк Елена
Учитель начальных классов 1 категории, МАОУ №26, г. Балашиха
Это второй урок в теме изучения "трехзначных чисел". Урок был комплексный, была проведена работа в парах, фронтальная работа, а также индивидуальная работа каждого ученика 2 класса.
Урок начался с организационного момента, когда ребята настраивались на урок. По традиции урок начинается с разминки, дети работают с карточками и отвечают на вопросы учителя. Второй этап - актуализация знаний, состоящий из двух элементов - устный счет с помощью карточек и индивидуальная работа по электронной форме учебника (ЭФУ), когда дети работали над закреплением уже изученного материала. В конце работы была совместная проверка.
Работа с детьми по принципу "солнышки", учитель просит ребят поднят солнышко своего цвета, это помогает преподавателю понять, как усвоил изученный материал ребенок. Математики в начальной школе не самый простой предмет, поэтому своевременное направление ребенка по правильному пути, поможет ученикам в будущем не допускать математических ошибок.
Дети рассказывают учителю чем двузначные числа отличаются от трехзначных и произносят числа записанные на доске.
Второй этап урока - целеполагание. Дети на основе изученного материала делают вывод, что будет изучаться на уроке и как будет проходить работа на уроке математики по теме "Чтение и запись трехзначных чисел"
Как и на любом уроке, на уроке математики в начальной школе по ходу проводится разминка. Ребятам надо отдохнуть, чтобы впитывать новые знания
На данном уроке хорошо прослеживаются метапредметные связи с такими уроками как Окружающий мир, Литературное чтение. Дети вместе с учителем исследуют красную книгу, и изучают какое количество животных осталось на территории России. Дети читают и озвучивают трехзначные числа. Сотни - десятки - единицы. Учитель очень трепетно и с пониманием относится к любым проблемам, которые возникают у учеников. В ходе урока, дети научились записывать и читать трехзначные числа, в итоге с изученным материалом все справились на ОТЛИЧНО!!!
Линия УМК «Начальная школа XXI века»: rosuchebnik.ru/metodicheskaja....
Рекомендуем к просмотру следующие вебинары:
1. Урок с цифровыми сервисами. Из опыта работы учителя
clck.ru/FBsfK
2. Урок математики в начальной школе с использованием цифровых сервисов
clck.ru/F3RV7
3. Учитель математики - коллегам: как решить урок с тремя неизвестными
clck.ru/FBsi9
Подписывайтесь на наш образовательный канал для педагогов -
goo.gl/SuK1BS
Бесплатные вебинары с сертификатом для учителей:
goo.gl/FkGUU1
Наш образовательный канал:
goo.gl/Gm1MyK
#открытыйурок #российскийучебник #открытыйурокначальноеобразование #открытыйурокпоматематике#открытыйурокдрофа #открытыйурокматематика#математика
Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: vk.com/club10474189
Одноклассники: ok.ru/prosveshenie
Телеграм: t.me/prosv_i
Присоединяйтесь!
Свежие видео
Случайные видео