Развитие речевой деятельности обучающихся в начальной школе

Опубликовано 29 ноября 2018, 13:05

Что такое речевая деятельность? Какие проблемы развития речевой деятельности выявлены в процессе мониторингов: федеральных, всероссийских, региональных, институциональных? Каковы планируемые результаты ФГОС НОО по разделу «Развитие речи», «Речевая и читательская деятельность» (русский язык и литературное чтение)? Какие приёмы, методы, технологии направлены на развитие речевой деятельности в начальной школе? Какое место занимает речевая деятельность на уроке русского языка и литературного чтения? Как спроектировать урок по русскому языку и литературному чтению с учетом речевой деятельности обучающихся? Как оценить результаты речевой деятельности в процессе урока? На эти и другие вопросы ответит автор вебинара.
Бойкина Марина Викторовна, старший преподаватель кафедры начального образования Академии постдипломного педагогического образования г. Санкт-Петербурга, член авторского коллектива УМК «Школа России» и УМК «Перспектива» prosv.ru

Достижение планируемых результатов средствами курса «Литературное чтение» в контексте требований ФГОС НОО курсы.1сентября.рф/каталог/ED-...


Ссылка на чат my.1september.ru/webinar/822

Другие вебинары: вебинары.1сентября.рф
ШЦВ: шцв.рф
Издательский дом «Первое сентября»: 1сентября.рф
Педагогический университет «Первое сентября»: курсы.1сентября.рф

Подпишитесь на наши группы в социальных сетях и не пропустите ни одного мероприятия:

ВКонтакте: vk.com/digital.september
Facebook: fb.com/digital.september
Одноклассники: ok.ru/digital.september