Арзамас

Это эпизод из курса «Скандинавия эпохи викингов». В нем лектор Федор Успенский пересказывает одну из исландских родовых саг — о Гисли, сыне Кислого.

Новый курс: о скандинавской мифологии, ее богах, героях, Одине, Торе, Локи, Мохнатой Штанине и всякой нечисти. И о том, что в ней подсмотрели Толкин и «Игра престолов»!

Как придворный историк написал скандальный памфлет на Юстиниана и его жену и как филологам пришлось отстаивать его подлинность перед поклонниками императора.

Как узнать важнейших хореографов XX века за несколько минут. Интерпретация оригинальной хореографии и исполнение: Софья Гайдукова и Константин Матулевский.

Что смешного в страшной антиутопии Замятина, издание которой привело к «коллективизации литературы». Лекция №3 из курса «Русская литература XX века. Сезон 4».

Как композиторы приручили шум, зачем стали использовать швабры, тарелки и железки и какие звуки можно извлечь из обычного контрабаса. Лекция №1 из курса «Как слушать классическую музыку».

Как узнать важнейших хореографов XX века за несколько минут. Интерпретация оригинальной хореографии и исполнение: Софья Гайдукова и Константин Матулевский.

Это первая лекция из курса о философии потребления. Зачем мы так много потребляем? Когда товары и символы начали управлять нашим сознанием?

За что отрубали руки, четвертовали и меняли фамилию дальним родственникам, кто должен был носить по городу собаку, а кто — труп повешенного и когда состоялось последнее публичное гильотинирование.

Как сенсационное кораблекрушение обросло политическими и общечеловеческими смыслами. Лекция №2 из курса «Как понимать живопись XIX века».

В приложении «Радио Arzamas» вышел новый курс — «Культура Япо­нии в пяти предметах».

Как в Париж вернулся Людовик Желанный, чем французам не угодил Карл X и почему правление Луи Филиппа I началось и закончилось революцией. Лекция №1 из «Последние короли Франции».

Это лекция из нового курса в приложении «Радио Arzamas» — «За что мы любим кельтов?».

В четвертом выпуске телепередачи «Кинотеатр Arzamas» разбираем, как смотреть фильм Эльдара Рязанова «Гараж». Почему эта картина, которая сейчас кажется почти безобидной, вызвала в год выхода скандал?

Что такое хорошо в понимании древних греков и римлян Лекция №7 из ликбеза «Что такое античность». Лектор — Андрей Россиус, доктор филологических наук, профессор школы философии ВШЭ.

Как «Айвенго» учит искать компромисс и почему в книге столько фактических неточностей Вторая лекция из цикла «Как читать любимые книги по-новому».

Преступником или спасителем города был царь Эдип, что с ним на самом деле произошло и почему сочинение Софокла не очень понравилось афинянам. Лекция №6 из курса «Театр Древней Греции».

Как Екатерина II поставила спектакль, чтобы выдать замуж актрису Лекция №4 из курса «Любовь при Екатерине Великой».

Почему ругать людей хорошо, кто платил за постановки и что происходило на сцене во время комедии. Лекция №1 из курса «Театр Древней Греции».

Это первая лекция из курса «Как мы чувствуем архитектуру».

Кастрация, прогулка на осле, спасение от эшафота, решения споров и другие судебные права обывателей. Лекция №6 из курса «Преступление и наказание в Средние века».

Какие приемы используют Пушкин, Мандельштам и Гоголь, чтобы заразить нас своими чувствами. Лекция №1 из курса «Как работает литература».

Как жили рабы и гладиаторы в Древнем Риме и каким образом автору книг о польской истории удалось достоверно описать времена Нерона. Тринадцатая лекция из цикла «Как читать любимые книги по-новому».

Лекция Андрея Зорина в РГБ Андрей Леонидович Зорин — доктор филологических наук, профессор Оксфордского университета и МВШСЭН (Шанинки); научный руководитель проекта Arzamas «История русской

Теодор Адорно против Вальтера Беньямина. Лекция №2 из курса «Главные философские споры XX века».

Как Гюго пробудил интерес к Средним векам и спас Нотр-Дам от сноса. Четырнадцатая лекция из цикла «Как читать любимые книги по-новому».

Как нарушить законы пространства, превратить девушку в товар и научить всех любить современность Лекция №8 из курса «Как понимать живопись XIX века».

Чем последняя чеховская пьеса отличается от всех предыдущих и каким писателем мог быть Чехов в XX веке, если бы не умер в 1904 году. Лекция №2 из курса «Русская литература XX века. Сезон 2».

Почему именно железные дороги запустили индустриализацию в России и какую роль в этом сыграли археология и Брежнев. Лекция №4 из курса «Как железные дороги изменили русскую жизнь».

Это второй эпизод первого сезона подкаста «Отвечают сирийские мистики», который выходил в 2020 году.