Педагогическая диагностика как основа дифференцированного обучения в начальной школе

Опубликовано 15 мая 2020, 14:02

Зарегистрируйтесь для участия по ссылке:
rosuchebnik.ru/material/pedago...

Плейлист по теме:
clck.ru/Fj9tN

Бесплатные вебинары с сертификатом для учителей начального образования:
clck.ru/FEy6d

Тема:
Педагогическая диагностика как основа дифференцированного обучения в начальной школе ( на примере Математики.Часть 2)
Ведущая:
Кочурова Елена Эдуардовна
Кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Центра начального общего образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО»

Мы продолжаем цикл вебинаров, посвященных педагогической диагностике как инструменту организации дифференцированного обучения во 2 классе. Диагностические работы позволяют зафиксировать уровень достижений, а также динамику индивидуального продвижения учащегося. Результаты служат основой для принятия обоснованных педагогических решений о дальнейшем ходе обучения. Предлагаемая система диагностических работ позволит определить уровень сформированности предметных знаний по математике и метапредметных умений.

Рекомендуем к просмотру:
1.Как самостоятельность младшего школьника влияет на развитие его функциональной грамотности?
clck.ru/KLBBk
2. Оценивание достижения метапредметных результатов: работа с текстом и информацией. От второго класса к четвертому
clck.ru/J2sW4

Образовательный канал с бесплатными вебинарами для учителей:
clc.to/rosuchebnik-youtube

#вебинар #российскийучебник #вебинарначальноеобразование#вебинардрофа#начальнаяшкола#начальноеобразование#педагогика#педагогическаядиагностика#дифференцированноеобучение

Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: vk.com/club10474189
Одноклассники: ok.ru/prosveshenie
Телеграм: t.me/prosv_i
Присоединяйтесь!