Высшая школа экономики94.4 тыс
Следующее
Опубликовано 31 июля 2019, 16:58
Приглашенный доклад Дороти Л. ЭСПЕЛЕЙЖ (Университет Флориды, США)
Как не допускать и пресекать агрессию среди подростков, в том числе психологическую травлю (буллинг): стратегии, основанные на результатах исследований
Модератор: И.Д. Фрумин, НИУ ВШЭ
Дата выступления: 10 апреля, 10:00-11:30
Тезисы доклада
В презентации, построенной на результатах научных исследований, обсуждаются проблемы психологической травли («буллинга») в подростковой среде, включая запугивание при личном общении и в виртуальной среде, психологическую агрессию, связанную с полом подростка, сексуальные домогательства, а также насилие во время свиданий учащихся средних и старших классов.
В докладе представлены наиболее часто встречающиеся формы психологической агрессии, даны их определения, а также упомянуты основные факторы риска и возможности для защиты от агрессии (как с опорой на личные качества подростка, так и со стороны семьи, школы или сверстников). Будут обсуждаться мероприятия, которые могут проводиться на базе школ, включая социо-эмоциональные тренинги, отработку ситуаций с участием случайных свидетелей, а также программы, направленные на пресечение буллинга, вызванного предвзятым отношением к личности подростка.
Основные пункты:
1. Определение наиболее распространенных типов психологической агрессии, описание основных этапов развития процесса травли и других форм агрессии;
2. Формулирование взаимосвязи между буллингом и психологической агрессией по гендерному признаку;
Представление результатов исследований, посвященных возможностям предотвращения подобного деструктивного поведения.
Подробнее о конференции: conf.hse.ru/2019
Как не допускать и пресекать агрессию среди подростков, в том числе психологическую травлю (буллинг): стратегии, основанные на результатах исследований
Модератор: И.Д. Фрумин, НИУ ВШЭ
Дата выступления: 10 апреля, 10:00-11:30
Тезисы доклада
В презентации, построенной на результатах научных исследований, обсуждаются проблемы психологической травли («буллинга») в подростковой среде, включая запугивание при личном общении и в виртуальной среде, психологическую агрессию, связанную с полом подростка, сексуальные домогательства, а также насилие во время свиданий учащихся средних и старших классов.
В докладе представлены наиболее часто встречающиеся формы психологической агрессии, даны их определения, а также упомянуты основные факторы риска и возможности для защиты от агрессии (как с опорой на личные качества подростка, так и со стороны семьи, школы или сверстников). Будут обсуждаться мероприятия, которые могут проводиться на базе школ, включая социо-эмоциональные тренинги, отработку ситуаций с участием случайных свидетелей, а также программы, направленные на пресечение буллинга, вызванного предвзятым отношением к личности подростка.
Основные пункты:
1. Определение наиболее распространенных типов психологической агрессии, описание основных этапов развития процесса травли и других форм агрессии;
2. Формулирование взаимосвязи между буллингом и психологической агрессией по гендерному признаку;
Представление результатов исследований, посвященных возможностям предотвращения подобного деструктивного поведения.
Подробнее о конференции: conf.hse.ru/2019
Свежие видео