Вячеслав Дубынин| Мозг и любопытство, мозг и новизна

Опубликовано 19 августа 2020, 16:36

Лекция состоялась 14 июля 2020 года
Поддержка проекта - donatepay.ru/don/arhe

📢 Новая информация имеет для нас огромное значение, и любые изменения в потоке сигналов с повышенным приоритетом анализируются нервной системой. На разных уровнях мозга расположены нейроны – детекторы новизны, а узнавание нового сопровождается положительными эмоциями, которые обладают для мозга самостоятельной ценностью.
🧠 Что такое «ориентировочный рефлекс»? Как запускаются реакции активного исследования окружающего миры? Какую роль играют в этих процессах гиппокамп – главный центр кратковременной памяти, и дофамин – ключевой «медиатор радости»?
🧠 Насколько значима новизна для работы речевых областей мозга? Каковы нейрофизиологические основы творчества и юмора? Эти и многие другие вопросы будут рассматриваться во второй лекции цикла «Мозг и потребности».

План курса:
2. Мозг и любопытство, мозг и новизна (14.07)
3. Мозг и страх, мозг и стресс (21.07)
4. Мозг: дети и родители (28.07)
5. Мозг: любовь, секс, привязанность (4.08)
6. Мозг и подражание: зеркальные нейроны (11.08)
7. Мозг и агрессия (18.08)
8. Мозг: лидеры и подчиненные (25.08)
9. Мозг и гомеостаз (1.09)
10. Мозг, потребности, эмоции (8.09).

🔎 Лектор: Дубынин Вячеслав Альбертович, доктор биологических наук, профессор кафедры физиологии человека и животных Биологического факультета МГУ.

📌 По всем вопросам относительно приобретения видеозаписей курса обращайтесь по почте arhe.msk@gmail.com

"Архэ" в ВК: vk.com/kpc_arhe
"Архэ" на ФБ: facebook.com/arhecenter
"Архэ" в Instagram: instagram.com/arhe_center
Архив курсов Центра "Архэ": arhe.msk.ru/archive