ЕГЭ. Математика. Основы тригонометрии. Практика

Опубликовано 14 января 2021, 16:13

Содержание:
00:00 - 1. Тригонометрические функции в прямоугольном треугольнике и тригонометрическая окружность
10:27 - 2. Свойства тригонометрических функций. Основные тождества
11:51 - 3. Основные тригонометрические тождества. Таблица значений
15:29 - 4. Вычисление значений тригонометрических функций
25:47 - 5. Преобразование выражений, содержащих тригонометрические функции
39:01 - 6. Заключение
39:36 - Зачем нужно так много тригонометрических функций
40:16 - Вывод значений тригонометрических функций углов 30 градусов, 45 градусов, 60 градусов
43:25 - Доказательство основных тригонометрических тождеств
45:41 - Для каких углов тангенс и котангенс не имеют смысла

Ссылки на уроки Интернетурока по рассмотренным темам:

Урок «Введение. Длина дуги окружности» - interneturok.ru/ru/school/alge...
Урок «Числовая окружность» - interneturok.ru/ru/school/alge...
Урок «Числовая окружность на координатной плоскости» - interneturok.ru/ru/school/alge...
Урок «Решение задач по теме «Числовая окружность на координатной плоскости»» - interneturok.ru/ru/school/alge...
Урок «Синус и косинус» - interneturok.ru/ru/school/alge...
Урок «Тангенс и котангенс» - interneturok.ru/ru/school/alge...
Урок «Тригонометрические функции числового аргумента» - interneturok.ru/ru/school/alge...
Урок «Тригонометрические функции числового аргумента (типовые задачи)» - interneturok.ru/ru/school/alge...
Урок «Тригонометрические функции углового аргумента» - interneturok.ru/ru/school/alge...
Урок «Тригонометрические функции углового аргумента и типовые задачи» - interneturok.ru/ru/school/alge...
Урок «Периодичность функций y=sin t, y=cos t» - interneturok.ru/ru/school/alge...

Больше материалов по теме и другие уроки по курсу подготовки к ЕГЭ - на interneturok.ru/ege

Основная цель нашего курса - научить пониманию математики и применению этого понимания на практике. Мы не просто решаем много задач из банка заданий или ЕГЭ прошлых лет, а делаем акцент на самом важном - умении понять задачу, выделить в ней главное и определить, каким методом следует искать ответ. Такой подход позволит ученикам избежать ситуации "мы таких примеров перед экзаменом не разбирали".