Организация многоуровневой образовательной среды с целью формирования пространственных представле...
1 270
22.3
Издательский дом Первое Сентября41.2 тыс
Следующее
Опубликовано 25 марта 2021, 11:18
Организация многоуровневой образовательной среды с целью формирования пространственных представлений у дошкольников и младших школьников. Практические рекомендации
Ведущий:
Елена Куликова
- методист центра педагогического мастерства г. Москва, главный редактор издательства «Айрис-Пресс», практикующий педагог дополнительного образования
Дошкольный возраст — период интенсивного развития пространственных представлений. Для многих людей представления о пространстве кажутся совершенно естественными, чуть ли не врожденными. И в этом большая ошибка. Они появляются не в момент его рождения, а формируются в течение долгого времени, начиная с внутриутробного периода и вплоть до 7−8-летнего возраста. Одним словом, пространственные представления, формирующиеся на начальных этапах жизни, составляют базис психического развития ребенка, на котором надстраиваются остальные высшие психические функции.
Мы должны методически правильно, последовательно, поэтапно, с постепенным усложнением организовать обучающий процесс. Во время семинара педагогам будет представлена подборка базовых игрушек, при помощи которых можно решить ряд познавательных задач. Особое внимание будет уделено детской пирамидке. Казалось-бы вполне прозаическая вещь, но сколько в ней скрытых возможностей для решения сложных познавательных задач, способствующих формированию проективного мышления.
На вебинаре рассмотрим:
что такое многоуровневая образовательная среда;
как с помощью многоуровневой образовательной среды формировать пространственные представления у дошкольников и младших школьников;
как научить ребенка соотносить объемные представления из трехмерного пространства с плоским двумерным, например, пирамидка и ее изображение на картинке, или ее проекция на бумаге.
Также педагоги ознакомятся с игровыми технологиями, способствующими развитию логического мышления и формированию пространственных представлений.
#бесплатно #Айрис-пресс #детский сад #образовательная среда #старший дошкольник #пространственные представления
Чат, сертификат и презентация к вебинару: video.1sept.ru/2080
Другие вебинары и видео: video.1sept.ru
Приглашаем стать авторами вебинаров. Всю информацию можно посмотреть тут: video.1sept.ru/about
Издательский дом «Первое сентября»: 1сентября.рф
ШЦВ: ds.1sept.ru (youtube.com/watch?v=ni5LA-c8Zp...
Курсы повышения квалификации: edu.1sept.ru (youtube.com/edit?o=U&video...
Подпишитесь на наши группы в социальных сетях и не пропустите ни одного мероприятия:
ВКонтакте: vk.com/digital.september
Facebook: fb.com/digital.september
Одноклассники: ok.ru/digital.september
Ведущий:
Елена Куликова
- методист центра педагогического мастерства г. Москва, главный редактор издательства «Айрис-Пресс», практикующий педагог дополнительного образования
Дошкольный возраст — период интенсивного развития пространственных представлений. Для многих людей представления о пространстве кажутся совершенно естественными, чуть ли не врожденными. И в этом большая ошибка. Они появляются не в момент его рождения, а формируются в течение долгого времени, начиная с внутриутробного периода и вплоть до 7−8-летнего возраста. Одним словом, пространственные представления, формирующиеся на начальных этапах жизни, составляют базис психического развития ребенка, на котором надстраиваются остальные высшие психические функции.
Мы должны методически правильно, последовательно, поэтапно, с постепенным усложнением организовать обучающий процесс. Во время семинара педагогам будет представлена подборка базовых игрушек, при помощи которых можно решить ряд познавательных задач. Особое внимание будет уделено детской пирамидке. Казалось-бы вполне прозаическая вещь, но сколько в ней скрытых возможностей для решения сложных познавательных задач, способствующих формированию проективного мышления.
На вебинаре рассмотрим:
что такое многоуровневая образовательная среда;
как с помощью многоуровневой образовательной среды формировать пространственные представления у дошкольников и младших школьников;
как научить ребенка соотносить объемные представления из трехмерного пространства с плоским двумерным, например, пирамидка и ее изображение на картинке, или ее проекция на бумаге.
Также педагоги ознакомятся с игровыми технологиями, способствующими развитию логического мышления и формированию пространственных представлений.
#бесплатно #Айрис-пресс #детский сад #образовательная среда #старший дошкольник #пространственные представления
Чат, сертификат и презентация к вебинару: video.1sept.ru/2080
Другие вебинары и видео: video.1sept.ru
Приглашаем стать авторами вебинаров. Всю информацию можно посмотреть тут: video.1sept.ru/about
Издательский дом «Первое сентября»: 1сентября.рф
ШЦВ: ds.1sept.ru (youtube.com/watch?v=ni5LA-c8Zp...
Курсы повышения квалификации: edu.1sept.ru (youtube.com/edit?o=U&video...
Подпишитесь на наши группы в социальных сетях и не пропустите ни одного мероприятия:
ВКонтакте: vk.com/digital.september
Facebook: fb.com/digital.september
Одноклассники: ok.ru/digital.september
Свежие видео
Реальность проблемы постоянной Хаббла. Ультравысокоэнергетические космические лучи. Астроновости №16
Случайные видео