Как оформлять 2 часть на ЕГЭ. Руководитель экспертной комиссии Г.И. Вольфсон решает профиль

33 058

5.3

Школково295 тыс

Следующее

17.05.21 – 2 2571:45:19

Вышмат. Теорема о неявном отображении: практический, аналитический и геометрические смыслы

Популярные

48 дней – 3 19353:59

«Капитанская дочка» (А.С. Пушкин) – универсальное произведение для итогового сочинения

79 дней – 11 0710:15

Главное - пришел

Опубликовано 17 мая 2021, 15:47

Вариант тут: 1.shkolkovo.online/public-stor...

Не пропусти анонсы открытых вебинаров! Подписывайся на уведомления и рассылку полезных материалов по математике ВКонтакте vk.com/app5898182_-185634090#s...
или Телеграмм
@matematika_shkolkovo_bot

Все наши каналы на Ютубе:
youtube.com/channel/UCxWeAHyOB...
youtube.com/channel/UCtGc4H_x9...
youtube.com/channel/UCwZd4O1oj...
youtube.com/channel/UCvxsh8cki...
youtube.com/channel/UC8wRlAEVr...

Инстаграм Максима Олеговича:
instagram.com/kovalmo_shkolkov...

0:00 – Начало
3:30 – Задание №13. В этой задаче не всегда тригонометрическое уравнение
6:25 – Ошибка в одной формуле равна нулю баллов
8:45 – Ограничения на замену в задании №13. Обязаны ли?
12:24 – Немного о символах
14:13 – Для чего нужна (*)
15:50 – Вернемся к корням. Вдруг вы угадали ответ, что с вами будет?
16:40 – Что, если обсчитался, как могут покарать?
21:34 – Немного о способах подбора
21:59 – Способ поиска корней при подборе, что нужно добавить в ваше решение для максимального балла за задачу?
25:45 – Подбор корней при помощи окружности, что нужно, а что необязательно?
32:35 – Двойное неравенство
35:56 – Задание №14
36:44 – Первый и основной момент, вдруг кто-то не знал
39:14 – Как оформлять теорему о трех перпендикулярах
39:50 – По поводу метода координат, других методов решения
47:05 – Что важно в пункте б?
51:20 – Что, если забыл название теоремы?
53:53 – Задание №15
54:25 – САМЫЙ ВАЖНОЙ ВОПРОС В 15 ЗАДАЧЕ! РАЗГОВОР ОБ ОДЗ
1:04:25 – Модуль при раскрытии
1:06:10 – Метод рационализации
1:08:10 – Знаки на оси при методе интервалов
1:19:15 – Задание №16
1:20:10 – Теорема о трезубце, что нужно делать, если в задаче требуют ее доказать?
1:29:15 – Задание №17
1:29:40 – Не используйте странные формулы
1:30:30 – По поводу правильности записи ответа
1:32:34 – Решение задачи не через таблицу, много текста
1:43:40 – Задание №18
1:55:20 – Свели задачу к графике, за это один балл дадут
1:57:30 – Задание №19. Как можно оформить пункт а?
2:02:15 – Что нужно показать в пункте в?
2:08:50 – Ответы на вопросы от эксперта

Свежие видео