НЕ ТРУС И НЕ ПРЕДАТЕЛЬ. Киноурок 4: ДРУЖБА. Проект «О будущем». kinouroki.org
37 589
14
Киноуроки в Школах России73.2 тыс
Следующее
22.02.20 – 29 5586:31Популярные
71 день – 2521:06
190 дней – 4000:17Опубликовано 22 февраля 2020, 23:07
ПОДДЕРЖКА ПРОЕКТА kinouroki.org/#showmore1
ПРИКЛАДНАЯ ЭТИКА
Воспитание поколений выпускников школ 2030–2040 гг. со сформированной широкой библиотекой моральных качеств, высоким уровнем нравственной и социальной компетентности.
99 духовно-нравственных качеств человека — в основе фильмов и воспитательных занятий по прикладной этике Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем» (включает проект «Киноуроки в школах России и мира»)
Мы в соцсетях:
VK: vk.com/kinouroki
TG: t.me/kinouroki
Фильм «Не трус и не предатель» проекта «Киноуроки в школах России и мира» раскрывает понятие дружба.
Славка и Вовка – не только одноклассники, но и лучшие друзья. Но в любой дружбе наступает момент проверки.
В их дружбе этот момент наступил тогда, когда скромного Славку учительница Нина Владимировна попросила отнести дорогой микроскоп из класса в лаборантскую.
Вовка уговаривает Славку ради их дружбы сбегать с микроскопом за школу, чтобы исследовать воду из лужи.
Но из-за неосторожности ребят на микроскоп наезжает большой джип, и относить уже становится нечего. Славку ждут большие неприятности.
Для проведения киноурока написаны методические рекомендации: lk.kinouroki.org/lessons/4
* * *
Киноурок — не обычный просмотр фильма, а система действий, направленных на понимание, осознание и применение нравственных понятий.
Просмотр фильма в классе вызывает отклик в душе и интерес у школьников к проявлению созидательных качеств, выраженных в действиях героев фильма.
- Обсуждение побуждает к осмыслению и пониманию ситуаций, показанных на экране, самоанализу и стремление примерить на себе рассматриваемое качество.
- Осознанное стремление к проявлению нового знания и сердечная потребность в действии пробуждает инициативу к добротворчеству.
- Социальная практика — коллективный созидательный труд по инициативе школьников закрепляет нравственное качество, побуждает к дальнейшему его проявлению.
- Рефлексия после завершенного дела помогает оценить успешность применения понятия в действии.
Систему воспитания киноуроков можно использовать не только в школе, но и в семье. Родители могут выбрать фильм, соответствующий возрасту и развитию ребенка, для семейного просмотра и обсуждения. Совместное выполнение полезных дел с родителями позволит закрепить раскрываемое в фильме нравственное качество на практике и улучшить нравственно-эмоциональное состояние детей. Это подтверждают научные исследования проведения киноуроков в школах.
К фильмам проекта разработаны методические рекомендации к проведению воспитательных занятий.
Сайт системы воспитания «Киноуроки в школах России и мира» Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем»
kinouroki.org
#киноуроки
#обудущем
ПРИКЛАДНАЯ ЭТИКА
Воспитание поколений выпускников школ 2030–2040 гг. со сформированной широкой библиотекой моральных качеств, высоким уровнем нравственной и социальной компетентности.
99 духовно-нравственных качеств человека — в основе фильмов и воспитательных занятий по прикладной этике Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем» (включает проект «Киноуроки в школах России и мира»)
Мы в соцсетях:
VK: vk.com/kinouroki
TG: t.me/kinouroki
Фильм «Не трус и не предатель» проекта «Киноуроки в школах России и мира» раскрывает понятие дружба.
Славка и Вовка – не только одноклассники, но и лучшие друзья. Но в любой дружбе наступает момент проверки.
В их дружбе этот момент наступил тогда, когда скромного Славку учительница Нина Владимировна попросила отнести дорогой микроскоп из класса в лаборантскую.
Вовка уговаривает Славку ради их дружбы сбегать с микроскопом за школу, чтобы исследовать воду из лужи.
Но из-за неосторожности ребят на микроскоп наезжает большой джип, и относить уже становится нечего. Славку ждут большие неприятности.
Для проведения киноурока написаны методические рекомендации: lk.kinouroki.org/lessons/4
* * *
Киноурок — не обычный просмотр фильма, а система действий, направленных на понимание, осознание и применение нравственных понятий.
Просмотр фильма в классе вызывает отклик в душе и интерес у школьников к проявлению созидательных качеств, выраженных в действиях героев фильма.
- Обсуждение побуждает к осмыслению и пониманию ситуаций, показанных на экране, самоанализу и стремление примерить на себе рассматриваемое качество.
- Осознанное стремление к проявлению нового знания и сердечная потребность в действии пробуждает инициативу к добротворчеству.
- Социальная практика — коллективный созидательный труд по инициативе школьников закрепляет нравственное качество, побуждает к дальнейшему его проявлению.
- Рефлексия после завершенного дела помогает оценить успешность применения понятия в действии.
Систему воспитания киноуроков можно использовать не только в школе, но и в семье. Родители могут выбрать фильм, соответствующий возрасту и развитию ребенка, для семейного просмотра и обсуждения. Совместное выполнение полезных дел с родителями позволит закрепить раскрываемое в фильме нравственное качество на практике и улучшить нравственно-эмоциональное состояние детей. Это подтверждают научные исследования проведения киноуроков в школах.
К фильмам проекта разработаны методические рекомендации к проведению воспитательных занятий.
Сайт системы воспитания «Киноуроки в школах России и мира» Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем»
kinouroki.org
#киноуроки
#обудущем
Свежие видео
3 дня – 1 0731:01
5 дней – 96 8380:48
5 дней – 23 76753:49
7 дней – 3 08342:16
8 дней – 203 7391:14:20
Случайные видео
132 дня – 1 1569:29
291 день – 1 2061:30:55
15.12.23 – 1 37434:23
09.11.22 – 82 8200:49
04.10.22 – 1 8821:42
29.08.16 – 1 4523:01
2 дня – 9280:59
3 дня – 44 0741:18:25
5 дней – 3247:55
7 дней – 11 5346:44:45
8 дней – 14 1647:38:48
11 дней – 14 7401:29:16
3 дня – 2 8325:42
3 дня – 231:40