Про Образование76 тыс
Опубликовано 5 мая 2021, 17:40
В последнее время тема функциональной грамотности, как важнейшего показателя эффективности обучения в школе, стала очень модной в педагогических кругах.
Что это за зверь такой, можно ли её оценивать и как формировать эту самую функциональную грамотность поговорили с руководителем Центра оценки качества отраслевой системы НИУ ИТМО, д.т.н., Бояшовой Светланой Анатольевной.
Оперативные новости, комментарии и информация, которая не нравится модераторам YouTube - на моем телеграм-канале : t.me/aboutschools
Комментарии и репосты моих публикаций приветствуются. Использование фрагментов моих видео желательно с указанием источника, однако я не вступаю в конфликты с авторами, использующими его. Мне не жалко.
Ссылки на интересные новости для следующего обзора можно присылать в телеграм: @spbrodcom
Телеграм-канал для учителей: @teachersroom
#mbogdanov
Что это за зверь такой, можно ли её оценивать и как формировать эту самую функциональную грамотность поговорили с руководителем Центра оценки качества отраслевой системы НИУ ИТМО, д.т.н., Бояшовой Светланой Анатольевной.
Оперативные новости, комментарии и информация, которая не нравится модераторам YouTube - на моем телеграм-канале : t.me/aboutschools
Комментарии и репосты моих публикаций приветствуются. Использование фрагментов моих видео желательно с указанием источника, однако я не вступаю в конфликты с авторами, использующими его. Мне не жалко.
Ссылки на интересные новости для следующего обзора можно присылать в телеграм: @spbrodcom
Телеграм-канал для учителей: @teachersroom
#mbogdanov