Переходим на обновлённый ФГОС ООО: эффективные приёмы изучения иррациональности в основной школе
1 880
36.9
Дрофа-Вентана137 тыс
Опубликовано 30 марта 2023, 13:41
Полезные материалы к вебинару по ссылке:
uchitel.club/events/perexodim-...
СКИДКА 15% в честь года педагога и наставника в интернет-магазине clck.ru/32Yb3U по промокоду TEACHER23
Действие промокода ограничено по времени
Тема:
Переходим на обновлённый ФГОС ООО: эффективные приёмы изучения иррациональности в основной школе
Спикер:
Мардахаева Елена Львовна
канд. пед. наук, доцент, Лауреат Премии Грант Москвы в сфере образования, автор УМК «Лаборатория А. Г. Мордковича»
Автор остановится на методических особенностях введения иррационального числа, корректного формирования понятий рациональности и иррациональности у обучающихся.
Покажет приёмы обучения на основе приоритетности функционально-графической линии.
Специальное внимание будет уделено аспектам, обеспечивающим готовность к решению иррациональных уравнений при прохождении итоговой аттестации.
Автором будут показаны примеры использования IT-средств при изучении иррациональности.
Подпишитесь на наш образовательный канал с бесплатными вебинарами для учителей, родителей и детей:
clck.ru/UZjoF
Всероссийский проект «Просвещение. Поддержка»
uchitel.club
#вебинар#образование#просвещение
Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: vk.com/prosv_i
Одноклассники: ok.ru/prosveshenie
Присоединяйтесь!
uchitel.club/events/perexodim-...
СКИДКА 15% в честь года педагога и наставника в интернет-магазине clck.ru/32Yb3U по промокоду TEACHER23
Действие промокода ограничено по времени
Тема:
Переходим на обновлённый ФГОС ООО: эффективные приёмы изучения иррациональности в основной школе
Спикер:
Мардахаева Елена Львовна
канд. пед. наук, доцент, Лауреат Премии Грант Москвы в сфере образования, автор УМК «Лаборатория А. Г. Мордковича»
Автор остановится на методических особенностях введения иррационального числа, корректного формирования понятий рациональности и иррациональности у обучающихся.
Покажет приёмы обучения на основе приоритетности функционально-графической линии.
Специальное внимание будет уделено аспектам, обеспечивающим готовность к решению иррациональных уравнений при прохождении итоговой аттестации.
Автором будут показаны примеры использования IT-средств при изучении иррациональности.
Подпишитесь на наш образовательный канал с бесплатными вебинарами для учителей, родителей и детей:
clck.ru/UZjoF
Всероссийский проект «Просвещение. Поддержка»
uchitel.club
#вебинар#образование#просвещение
Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: vk.com/prosv_i
Одноклассники: ok.ru/prosveshenie
Присоединяйтесь!
Свежие видео
Случайные видео