Зачем мы пишем письма?

Опубликовано 10 мая 2024, 15:05

ЗАЧЕМ МЫ ПИШЕМ ПИСЬМА?

– Фильм, созданный моими детьми. Идея, инициатива их. Я ни при чём. Это результат Проекта, – написал нам Райхан Борисович Бейсятов, учитель МБОУ СОШ №195 г.Новосибирск. – В Проекте «Киноуроки в школах России» дети 7 «Е» класса участвуют с февраля 2023 года. Просмотр первого фильма «Навсегда» просто ошеломил сознание ребят. Загорелись сделать что-то хорошее, доброе. Подсказку сделать стенную газету и отправить для поддержки нашим защитникам на СВО получили как раз из фильма. Так появилась первая социальная практика. С каждым просмотром нового фильма глазки детей становились более внимательными, серьёзными, суждение о нашей сегодняшней жизни самостоятельным и честным. На сегодняшний день на них можно во всём положиться, и, главное, они будут настоящими гражданами своей страны. – добавил Райхан Борисович.

– Идею создать самим фильм, подобный фильму Елены Владимировны Дубровской, который бы показал отношение людей разного возраста к СВО, выдала одна из сестёр, которые обучаются в 7 «Е» классе. Поддержали и помогли составить сценарий сестра и мама. В съёмках приняли участие не только одноклассники, но и дети начальной школы, бабушка наших сестёр. Прежде чем начать снимать фильм, наши сценарист и оператор получили согласия родителей этих детей, и только после этого работа закипела.

Снимали больше месяца, старались успеть к 9 мая. Время выбирали на переменах, после уроков. И, наконец, 7 мая впервые увидели результат! Фильм всем очень понравился! Мы справились!
Елена Владимировна! Спасибо большое за Ваши фильмы добра! За уроки честности и правды!
С благодарностью,
дети, родители и классный руководитель 7 «Е».

ПРИКЛАДНАЯ ЭТИКА
Воспитание поколений выпускников школ 2030–2040 гг. со сформированной широкой библиотекой духовно-нравственных качеств, высоким уровнем нравственной и социальной компетентности.

99 духовно-нравственных качеств человека — в основе фильмов и воспитательных занятий по прикладной этике Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем», реализующего систему воспитания «Киноуроки в школах России и мира»

* * *
Киноурок — не обычный просмотр фильма, а система действий, направленных на понимание, осознание и применение нравственных понятий.

Просмотр фильма в классе вызывает отклик в душе и интерес у школьников к проявлению созидательных качеств, выраженных в действиях героев фильма.
- Обсуждение побуждает к осмыслению и пониманию ситуаций, показанных на экране, самоанализу и стремление примерить на себе рассматриваемое качество.
- Осознанное стремление к проявлению нового знания и сердечная потребность в действии пробуждает инициативу к добротворчеству.
- Социальная практика — коллективный созидательный труд по инициативе школьников закрепляет нравственное качество, побуждает к дальнейшему его проявлению.
- Рефлексия после проведенного созидательного дела помогает оценить успешность применения качества в действии.

Систему воспитания киноуроков можно использовать не только в школе, но и в семье.

Сайт системы воспитания «Киноуроки в школах России и мира» Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем»
kinouroki.org

Мы в соцсетях:
VK: vk.com/kinouroki
TG: t.me/kinouroki

#киноуроки
#обудущем
#воспитание