Дрофа-Вентана137 тыс
Популярные
Опубликовано 16 февраля 2016, 14:05
Урок начался с «путешествия» по видеофрагменту под песню Игоря Волкова «Тайга»: что видели, кто обитает, какие картины художников были воспроизведены – и только ли тайгу можно было увидеть на экране. Беседа по вопросам учителя.
Далее – распознавание пород деревьев по картинкам на экране (10 штук) – викторина. Работа выполняется молча, письменно. Далее взаимопроверка, проверка (победителя не оказалось) и выявление затруднений.
Но к теме! Три группы лесов показаны на карте: зона тайги, смешанные леса, широколиственные.
Учитель распределяет «задания по лесам» для работы в парах. К сожалению, объявляются номера в учебнике, а не содержание вопросов. Учитель дает инструкцию: пользоваться учебником, картами, раздаточным материалом.
Мы не видим, в каком формате идет работа учеников, однако, судя по паре девушек, вызванных работать на интерактивной доске (задание № 10), требуется заполнить схемы нужными данными. Естествознание! Как без систематики!
Проходит 9 минут.
Проверка. Сначала учитель комментирует записи на доске, потом ученица задание № 5, и тут урок переходит в общую беседу о местах произрастания ели, пихты, сосны и пригодном для них климате (ведет учитель)... о тайге и почвах в Сибири. На доску учитель выводит обобщающий слайд о тайге и «пробегается» по нему.
Смешанные и широколиственные леса обсуждаются также во фронтальной беседе: климат, почвы, растения, занятия человека – за недостающей информацией учитель отсылает к нужным страницам учебника. И вот обобщающий слайд на доске.
Наконец, итоговое обобщение об особенностях лесной зоны России. Дети отвечают на вопросы учителя – порой с помощью учителя.
На дом дано задание на выбор: написать эссе «Леса учат человека понимать прекрасное» (А. П.Чехов) или составить кроссворд «Леса России».
…Дети записывают задание в лежащие на партах дневники, на учительском столе присутствует синий Классный журнал, так что выполнят обязательно. Климат располагает!
Записала Людмила Кожурина
Ссылка на учебник: drofa.ru/cat/product34.htm
Открытый урок с Российский учебник № 09.
Смотрите наши уроки каждый вторник на нашем образовательном канале: goo.gl/M4bf8Y
----------------------------------------------------------------------------------
Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: vk.com/club10474189
Одноклассники: ok.ru/prosveshenie
Телеграм: t.me/prosv_i
Присоединяйтесь!
#открытыйурокроссийскийучебник
-~-~~-~~~-~~-~-
Спецпроект: Астрономия с Сергеем Поповым «Солнце»
youtube.com/watch?v=bsATvUA5Ss...
-~-~~-~~~-~~-~-
Далее – распознавание пород деревьев по картинкам на экране (10 штук) – викторина. Работа выполняется молча, письменно. Далее взаимопроверка, проверка (победителя не оказалось) и выявление затруднений.
Но к теме! Три группы лесов показаны на карте: зона тайги, смешанные леса, широколиственные.
Учитель распределяет «задания по лесам» для работы в парах. К сожалению, объявляются номера в учебнике, а не содержание вопросов. Учитель дает инструкцию: пользоваться учебником, картами, раздаточным материалом.
Мы не видим, в каком формате идет работа учеников, однако, судя по паре девушек, вызванных работать на интерактивной доске (задание № 10), требуется заполнить схемы нужными данными. Естествознание! Как без систематики!
Проходит 9 минут.
Проверка. Сначала учитель комментирует записи на доске, потом ученица задание № 5, и тут урок переходит в общую беседу о местах произрастания ели, пихты, сосны и пригодном для них климате (ведет учитель)... о тайге и почвах в Сибири. На доску учитель выводит обобщающий слайд о тайге и «пробегается» по нему.
Смешанные и широколиственные леса обсуждаются также во фронтальной беседе: климат, почвы, растения, занятия человека – за недостающей информацией учитель отсылает к нужным страницам учебника. И вот обобщающий слайд на доске.
Наконец, итоговое обобщение об особенностях лесной зоны России. Дети отвечают на вопросы учителя – порой с помощью учителя.
На дом дано задание на выбор: написать эссе «Леса учат человека понимать прекрасное» (А. П.Чехов) или составить кроссворд «Леса России».
…Дети записывают задание в лежащие на партах дневники, на учительском столе присутствует синий Классный журнал, так что выполнят обязательно. Климат располагает!
Записала Людмила Кожурина
Ссылка на учебник: drofa.ru/cat/product34.htm
Открытый урок с Российский учебник № 09.
Смотрите наши уроки каждый вторник на нашем образовательном канале: goo.gl/M4bf8Y
----------------------------------------------------------------------------------
Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: vk.com/club10474189
Одноклассники: ok.ru/prosveshenie
Телеграм: t.me/prosv_i
Присоединяйтесь!
#открытыйурокроссийскийучебник
-~-~~-~~~-~~-~-
Спецпроект: Астрономия с Сергеем Поповым «Солнце»
youtube.com/watch?v=bsATvUA5Ss...
-~-~~-~~~-~~-~-
Свежие видео
Случайные видео