Дрофа-Вентана137 тыс
Следующее
Опубликовано 5 октября 2019, 7:00
Зарегистрируйтесь для участия по ссылке:
rosuchebnik.ru/material/bmso-2...
Бесплатные вебинары по инклюзивному образованию с сертификатами:
clck.ru/FhYQH
Образовательная платформа LECTA: lecta.rosuchebnik.ru
Все трансляции БМСО-2019:
clck.ru/JNdBc
Тема:
БМСО-2019. Панельная дискуссия «Школьное образование учащихся с ТМНР: иллюзия или реальность?»
Спикеры:
Пашинова Ольга Викторовна
Доцент кафедры теории и практик специального обучения и воспитания ПИ ИГУ, ФГБОУ ВО ИГУ Педагогический институт
Власова Галина Валерьевна
Директор, Государственное общеобразовательное казенное учреждение «Специальная (коррекционная) школа № 3 г. Иркутска»
Модератор:
Кучергина Ольга Викторовна
Руководитель Центра развития инклюзивного образования, ГАУ ДПО ИРО
В последние пять лет в системе школьного образования появились учащиеся с тяжелыми множественными нарушениями развития, у которых умеренная или тяжелая умственная отсталость сочетается с другими нарушениями: сенсорными, двигательными и эмоционально-волевыми. Ранее эти дети считались необучаемыми. Имеющееся сочетание нарушений сенсорной, эмоционально-волевой и двигательной сфер на фоне грубого нарушения интеллектуального развития требует от школы создания комплекса условий, являющегося затратным в организационном, кадровом и материально-техническом плане, что зачастую вызывает негативное отношение участников образовательных отношений (педагогов, руководителей, родителей здоровых детей и пр.) к пребыванию учащихся с ТМНР в школе. Поэтому участники дискуссии, рассмотрев имеющиеся в регионе эффективные практики школьного образования обучающихся с ТМНР, сформулируют ответы на вопросы
Рекомендуем к просмотру:
1. БМСО-2019. Панельная дискуссия «Кто и как поможет педагогу?»
clck.ru/JNdFx
2. Эффективные стратегии взаимодействия с ребенком с РАС
clck.ru/JPXfh
3. Организация развивающей среды для ребенка с РАС (расстройства аутистического спектра). ТЕАССН-технологии
clck.ru/F3L2f
Подпишись на наш образовательный канал с бесплатными вебинарами для учителей:
clc.to/rosuchebnik-youtube
#российскийучебник#образование#БМСО#байкальскиймеждународныйсалонобразования#образование#инклюзия#ТМНР
Образовательный канал для педагогов с бесплатными вебинарами для учителей:
clc.to/rosuchebnik-youtube
Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: vk.com/club10474189
Одноклассники: ok.ru/prosveshenie
Телеграм: t.me/prosv_i
Присоединяйтесь!
rosuchebnik.ru/material/bmso-2...
Бесплатные вебинары по инклюзивному образованию с сертификатами:
clck.ru/FhYQH
Образовательная платформа LECTA: lecta.rosuchebnik.ru
Все трансляции БМСО-2019:
clck.ru/JNdBc
Тема:
БМСО-2019. Панельная дискуссия «Школьное образование учащихся с ТМНР: иллюзия или реальность?»
Спикеры:
Пашинова Ольга Викторовна
Доцент кафедры теории и практик специального обучения и воспитания ПИ ИГУ, ФГБОУ ВО ИГУ Педагогический институт
Власова Галина Валерьевна
Директор, Государственное общеобразовательное казенное учреждение «Специальная (коррекционная) школа № 3 г. Иркутска»
Модератор:
Кучергина Ольга Викторовна
Руководитель Центра развития инклюзивного образования, ГАУ ДПО ИРО
В последние пять лет в системе школьного образования появились учащиеся с тяжелыми множественными нарушениями развития, у которых умеренная или тяжелая умственная отсталость сочетается с другими нарушениями: сенсорными, двигательными и эмоционально-волевыми. Ранее эти дети считались необучаемыми. Имеющееся сочетание нарушений сенсорной, эмоционально-волевой и двигательной сфер на фоне грубого нарушения интеллектуального развития требует от школы создания комплекса условий, являющегося затратным в организационном, кадровом и материально-техническом плане, что зачастую вызывает негативное отношение участников образовательных отношений (педагогов, руководителей, родителей здоровых детей и пр.) к пребыванию учащихся с ТМНР в школе. Поэтому участники дискуссии, рассмотрев имеющиеся в регионе эффективные практики школьного образования обучающихся с ТМНР, сформулируют ответы на вопросы
Рекомендуем к просмотру:
1. БМСО-2019. Панельная дискуссия «Кто и как поможет педагогу?»
clck.ru/JNdFx
2. Эффективные стратегии взаимодействия с ребенком с РАС
clck.ru/JPXfh
3. Организация развивающей среды для ребенка с РАС (расстройства аутистического спектра). ТЕАССН-технологии
clck.ru/F3L2f
Подпишись на наш образовательный канал с бесплатными вебинарами для учителей:
clc.to/rosuchebnik-youtube
#российскийучебник#образование#БМСО#байкальскиймеждународныйсалонобразования#образование#инклюзия#ТМНР
Образовательный канал для педагогов с бесплатными вебинарами для учителей:
clc.to/rosuchebnik-youtube
Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: vk.com/club10474189
Одноклассники: ok.ru/prosveshenie
Телеграм: t.me/prosv_i
Присоединяйтесь!
Свежие видео
Случайные видео