Психолог Кристина Кудрявцева33.6 тыс
Опубликовано 7 октября 2021, 7:00
Дети вундеркинды. Как стать психологом с нуля за один год? tpv.sr/uh8VfR Комплексная программа подготовки психологов. Годовая образовательная программа для тех, кто увлекается психологией, хочет стать профессиональным психологом и создать успешную высокодоходную онлайн-практику
Вундеркинды – кто они: дети – гении или дети со сломанной психикой?
Недавно интернет всколыхнула история Алисы Тепляковой, которая в девять лет поступила в МГУ на факультет психологии. Множество интервью, обсуждений, восхищений и критики на эту тему. Давайте посмотрим, как же выглядит ситуация с точки зрения психологии.
Правда ли что вундеркинды – это дети со сломанной психикой, которая сломлена их нарцистическими родителями, или вундеркинды – это на самом деле лидеры будущего? Может ли ребенок в девять лет освоить программу МГУ и стать хорошим психологом? Эти вопросы разберем в видео.
Если мы говорим о вундеркиндах, важно различать разные типы интеллекта, вундеркинд в обычном понимании этого слова – это, как правило, ребенок с высокоразвитым IQ. Но кроме традиционного интеллекта, кроме IQ, есть еще эмоциональный, телесный и другие виды интеллекта, которые выделяют современные исследователи, и которые необходимы для мастерства в любом деле, в том числе в психологии. У Алисы несомненно хорошо развито IQ, но что касается эмоционального интеллекта, здесь все кажется не так замечательно. Если мы посмотрим интервью, которое дает Алиса, мы увидим, что ей сложно отвечать на вопросы про чувства. В частности, ведущий задает ей вопросы, на «РБК», по-моему, она давала интервью, и на вопросы ведущего про чувства, например, «Ты волнуешься? Волнуешься ли ты? Страшно ли тебе? Нравится ли тебе?» Алиса отвечает, либо слишком односложно: «Да», «Нет», либо как-то слишком рационально, слишком правильно, например, «Да, мне нравится и то, и другое». Алисе сложно слушать и сохранять спокойствие во время интервью, что абсолютно нормально для девятилетнего ребенка, но это недостаточно для полноценного обучения профессии, особенно психологии, то есть профессии, которая тесно связана с эмоциональной и чувственной сферой. Поэтому, если отвечать на вопрос, «Будет ли девятилетней Алисе трудно учиться на факультете психологии МГУ?», можно сказать, что «И да, и нет». Ей, скорее всего, будет достаточно просто запомнить всю нужную теорию, структурировать и логически связать информацию, в то же время ей будет трудно, а скорее, даже невозможно прочувствовать, эмоционально прожить эту информацию, а значит, вот это очень важно, будет сложно творчески обходиться с полученной информацией. Вообще проблема вундеркинда часто в том, что они благодаря феноменальной памяти очень быстро и очень хорошо усваивают информацию. Но эта гениальная особенность таит в себе опасность, вундеркинд может использовать память, и часто так и происходит, он использует память вместо того, чтобы развивать творческое мышление. То есть ребенок становится такой себе энциклопедией или таким суперкомпьютером, он гениально усваивает, структурирует, перерабатывает информацию по ранее заданным алгоритмам, но вот создать что-то новое, креативное, как-то сойти с проторенной дорожки, вот здесь возникает сложность.
Следующий вопрос: «Может ли стать хорошим специалистом такой психолог, не имеющий жизненного опыта?» Здесь я бы ответила так – смотря в какой сфере психологии работать, как я уже говорила выше, у Алисы очень хорошо развит IQ, соответственно она может достаточно успешно работать в психологии, опираясь на аналитические способности. Что это может быть? Разного рода исследования, теоретические размышления, создание и проверка новых моделей, то есть это, скорее, академическая психология, которая не связана с живой ежедневной работой, с людьми. Может быть, также эффективное сотрудничество Алисы и кого-то из таких вот практических психологов, то есть Алиса, как теоретик и кто-то практик.
Продолжение смотрите в видео - youtu.be/KolWHF-jWY0
Интересные видео:
✅ Как развивать свою психологическую практику. Что сдерживает ваше профессиональное развитие? ➤ youtu.be/9AUxfQrL_wU
✅ 4 вопроса к себе. Смысл как инструмент ежедневных изменений. Кристина Кудрявцева ➤ youtu.be/SpiZRxmureg
✅ Альфонсы. Как распознать альфонса и защитить себя от него? Психология отношений. Кристина Кудрявцева ➤ youtu.be/61xJCqw6kSE
✔ Оставляйте своё мнение в комментариях!
Мы Facebook - facebook.com/PsychologistKrist...
Мы в Instagram - instagram.com/kudryavtceva_psy...
Сайт epsgroup.pro
#кристина_кудрявцева #психология #психолог #дети_вундеркинды
#вундеркинды #алисатеплякова
Подписывайтесь на канал! ➤youtube.com/channel/UCWe8CCXI6...
Вундеркинды – кто они: дети – гении или дети со сломанной психикой?
Недавно интернет всколыхнула история Алисы Тепляковой, которая в девять лет поступила в МГУ на факультет психологии. Множество интервью, обсуждений, восхищений и критики на эту тему. Давайте посмотрим, как же выглядит ситуация с точки зрения психологии.
Правда ли что вундеркинды – это дети со сломанной психикой, которая сломлена их нарцистическими родителями, или вундеркинды – это на самом деле лидеры будущего? Может ли ребенок в девять лет освоить программу МГУ и стать хорошим психологом? Эти вопросы разберем в видео.
Если мы говорим о вундеркиндах, важно различать разные типы интеллекта, вундеркинд в обычном понимании этого слова – это, как правило, ребенок с высокоразвитым IQ. Но кроме традиционного интеллекта, кроме IQ, есть еще эмоциональный, телесный и другие виды интеллекта, которые выделяют современные исследователи, и которые необходимы для мастерства в любом деле, в том числе в психологии. У Алисы несомненно хорошо развито IQ, но что касается эмоционального интеллекта, здесь все кажется не так замечательно. Если мы посмотрим интервью, которое дает Алиса, мы увидим, что ей сложно отвечать на вопросы про чувства. В частности, ведущий задает ей вопросы, на «РБК», по-моему, она давала интервью, и на вопросы ведущего про чувства, например, «Ты волнуешься? Волнуешься ли ты? Страшно ли тебе? Нравится ли тебе?» Алиса отвечает, либо слишком односложно: «Да», «Нет», либо как-то слишком рационально, слишком правильно, например, «Да, мне нравится и то, и другое». Алисе сложно слушать и сохранять спокойствие во время интервью, что абсолютно нормально для девятилетнего ребенка, но это недостаточно для полноценного обучения профессии, особенно психологии, то есть профессии, которая тесно связана с эмоциональной и чувственной сферой. Поэтому, если отвечать на вопрос, «Будет ли девятилетней Алисе трудно учиться на факультете психологии МГУ?», можно сказать, что «И да, и нет». Ей, скорее всего, будет достаточно просто запомнить всю нужную теорию, структурировать и логически связать информацию, в то же время ей будет трудно, а скорее, даже невозможно прочувствовать, эмоционально прожить эту информацию, а значит, вот это очень важно, будет сложно творчески обходиться с полученной информацией. Вообще проблема вундеркинда часто в том, что они благодаря феноменальной памяти очень быстро и очень хорошо усваивают информацию. Но эта гениальная особенность таит в себе опасность, вундеркинд может использовать память, и часто так и происходит, он использует память вместо того, чтобы развивать творческое мышление. То есть ребенок становится такой себе энциклопедией или таким суперкомпьютером, он гениально усваивает, структурирует, перерабатывает информацию по ранее заданным алгоритмам, но вот создать что-то новое, креативное, как-то сойти с проторенной дорожки, вот здесь возникает сложность.
Следующий вопрос: «Может ли стать хорошим специалистом такой психолог, не имеющий жизненного опыта?» Здесь я бы ответила так – смотря в какой сфере психологии работать, как я уже говорила выше, у Алисы очень хорошо развит IQ, соответственно она может достаточно успешно работать в психологии, опираясь на аналитические способности. Что это может быть? Разного рода исследования, теоретические размышления, создание и проверка новых моделей, то есть это, скорее, академическая психология, которая не связана с живой ежедневной работой, с людьми. Может быть, также эффективное сотрудничество Алисы и кого-то из таких вот практических психологов, то есть Алиса, как теоретик и кто-то практик.
Продолжение смотрите в видео - youtu.be/KolWHF-jWY0
Интересные видео:
✅ Как развивать свою психологическую практику. Что сдерживает ваше профессиональное развитие? ➤ youtu.be/9AUxfQrL_wU
✅ 4 вопроса к себе. Смысл как инструмент ежедневных изменений. Кристина Кудрявцева ➤ youtu.be/SpiZRxmureg
✅ Альфонсы. Как распознать альфонса и защитить себя от него? Психология отношений. Кристина Кудрявцева ➤ youtu.be/61xJCqw6kSE
✔ Оставляйте своё мнение в комментариях!
Мы Facebook - facebook.com/PsychologistKrist...
Мы в Instagram - instagram.com/kudryavtceva_psy...
Сайт epsgroup.pro
#кристина_кудрявцева #психология #психолог #дети_вундеркинды
#вундеркинды #алисатеплякова
Подписывайтесь на канал! ➤youtube.com/channel/UCWe8CCXI6...
Новые полезные химические материалы. Серия 5. За ширмой тысячного ли: это вам не фантастика! Сезон 2
«Мы книги глотали, пьянея от строк» Что читают эховцы? Курников, Дымарский*. Книжное Казино: Истории