Многоаспектные задания на уроке как инструмент решения современных образовательных задач

1 207

14.4

Дрофа-Вентана136 тыс

Следующее

06.04.22 – 1 90635:23

Организация исследования в начальной школе на уроках математики и во внеурочной деятельности

Популярные

47 дней – 50630:21

Преподавание истории в школе: линии УМК для 5-9 классов в 2024-2025 учебном году

125 дней – 1 26126:06

«К доске пойдет...» или пересматриваем форматы выдачи и контроля домашних заданий

Опубликовано 6 апреля 2022, 13:30

Полезные материалы к вебинару по ссылке:
uchitel.club/events/mnogoaspek...

Тема:
Многоаспектные задания на уроке как инструмент решения современных образовательных задач
Спикер:
Селюнина Наталья Владимировна
учитель начальных классов, МАОУ Домодедовкая СОШ №8, Московская область

Многоаспектность предполагает комплексный подход к изучаемому объекту. Рассмотрим эффективность такого подхода при развитии мышления, воли и нравственных представлений младшего школьника. Разберём примеры многоаспектных заданий в УМК, а также что нужно учитывать при составлении многоаспектного задания.

Подпишитесь на наш образовательный канал с бесплатными вебинарами для учителей, родителей и детей:
clck.ru/UZjoF

Всероссийский проект «Просвещение. Поддержка»
uchitel.club

#вебинар#образование#просвещение#начальнаяшкола#начальноеобразование

Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: vk.com/prosv_i
Одноклассники: ok.ru/prosveshenie
Присоединяйтесь!

Свежие видео