ГОРОД КРЫЛАТОГО КОНЯ. Киноурок 57: ВДОХНОВЕНИЕ. Проект «О будущем» https://kinouroki.org
1 723
5.9
Киноуроки в Школах России73.3 тыс
Следующее
76 дней – 1 01429:54Популярные
59 дней – 1 3790:59
59 дней – 5571:00Опубликовано 3 июля 2024, 16:00
«Город крылатого коня» – первый профориентационный фильм проекта «Киноуроки в школах России и мира».
Фильм раскрывает духовно-нравственное качество вдохновение. Обычно, когда мы говорим о вдохновении, то вспоминаем людей сферы искусства.
Но разве может быть без вдохновения качественным любой труд?
И может ли быть вдохновение без преданности идее?
Что является основой труда строителя?
Может быть, мечта о будущем прекрасном городе, в котором будут жить только добрые люди?
Такая мечта вдохновляет на труд главного героя фильма Фёдора. Фёдор – пример честного, вдохновлённого своей идеей и увлеченного профессией молодого строителя будущего. Через взаимоотношения героев фильмов мы понимаем, что невозможно сделать что-то значительное для будущего в равнодушии. Не случайно фильм «Город крылатого коня», первый в линейке профориентационных фильмов о Человеке Труда раскрывает качество вдохновение.
Фильм «Город крылатого коня» создан по запросу и при поддержке Министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации и направлен на повышение престижа профессии сварщик.
Для проведения киноурока написаны методические рекомендации: lk.kinouroki.org/lessons/57
ПРИКЛАДНАЯ ЭТИКА
Воспитание поколений выпускников школ 2030–2040 гг. со сформированной широкой библиотекой духовно-нравственных качеств, высоким уровнем нравственной и социальной компетентности.
99 духовно-нравственных качеств человека — в основе фильмов и воспитательных занятий по прикладной этике Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем», реализующего систему воспитания «Киноуроки в школах России и мира»
* * *
Киноурок — не обычный просмотр фильма, а система действий, направленных на понимание, осознание и применение нравственных понятий.
Просмотр фильма в классе вызывает отклик в душе и интерес у школьников к проявлению созидательных качеств, выраженных в действиях героев фильма.
- Обсуждение побуждает к осмыслению и пониманию ситуаций, показанных на экране, самоанализу и стремление примерить на себе рассматриваемое качество.
- Осознанное стремление к проявлению нового знания и сердечная потребность в действии пробуждает инициативу к добротворчеству.
- Социальная практика — коллективный созидательный труд по инициативе школьников закрепляет нравственное качество, побуждает к дальнейшему его проявлению.
- Рефлексия после проведенного созидательного дела помогает оценить успешность применения качества в действии.
Систему воспитания киноуроков можно использовать не только в школе, но и в семье.
Сайт системы воспитания «Киноуроки в школах России и мира» Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем»
kinouroki.org
Мы в соцсетях:
VK: vk.com/kinouroki
TG: t.me/kinouroki
#киноуроки
#обудущем
#воспитание
Фильм раскрывает духовно-нравственное качество вдохновение. Обычно, когда мы говорим о вдохновении, то вспоминаем людей сферы искусства.
Но разве может быть без вдохновения качественным любой труд?
И может ли быть вдохновение без преданности идее?
Что является основой труда строителя?
Может быть, мечта о будущем прекрасном городе, в котором будут жить только добрые люди?
Такая мечта вдохновляет на труд главного героя фильма Фёдора. Фёдор – пример честного, вдохновлённого своей идеей и увлеченного профессией молодого строителя будущего. Через взаимоотношения героев фильмов мы понимаем, что невозможно сделать что-то значительное для будущего в равнодушии. Не случайно фильм «Город крылатого коня», первый в линейке профориентационных фильмов о Человеке Труда раскрывает качество вдохновение.
Фильм «Город крылатого коня» создан по запросу и при поддержке Министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации и направлен на повышение престижа профессии сварщик.
Для проведения киноурока написаны методические рекомендации: lk.kinouroki.org/lessons/57
ПРИКЛАДНАЯ ЭТИКА
Воспитание поколений выпускников школ 2030–2040 гг. со сформированной широкой библиотекой духовно-нравственных качеств, высоким уровнем нравственной и социальной компетентности.
99 духовно-нравственных качеств человека — в основе фильмов и воспитательных занятий по прикладной этике Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем», реализующего систему воспитания «Киноуроки в школах России и мира»
* * *
Киноурок — не обычный просмотр фильма, а система действий, направленных на понимание, осознание и применение нравственных понятий.
Просмотр фильма в классе вызывает отклик в душе и интерес у школьников к проявлению созидательных качеств, выраженных в действиях героев фильма.
- Обсуждение побуждает к осмыслению и пониманию ситуаций, показанных на экране, самоанализу и стремление примерить на себе рассматриваемое качество.
- Осознанное стремление к проявлению нового знания и сердечная потребность в действии пробуждает инициативу к добротворчеству.
- Социальная практика — коллективный созидательный труд по инициативе школьников закрепляет нравственное качество, побуждает к дальнейшему его проявлению.
- Рефлексия после проведенного созидательного дела помогает оценить успешность применения качества в действии.
Систему воспитания киноуроков можно использовать не только в школе, но и в семье.
Сайт системы воспитания «Киноуроки в школах России и мира» Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем»
kinouroki.org
Мы в соцсетях:
VK: vk.com/kinouroki
TG: t.me/kinouroki
#киноуроки
#обудущем
#воспитание
Свежие видео
5 дней – 6352:57
7 дней – 6 4128:24
7 дней – 8 0421:00
7 дней – 8 8051:04:16Случайные видео
68 дней – 3 96311:17
23.08.23 – 1 38554:14
19.05.23 – 1 1286:51
19.09.21 – 7 9462:05
18.09.21 – 6521:29:10
18.02.17 – 63 3696:35
19 часов – 14 1161:00
1 день – 1 1500:48
1 день – 3 5621:00
2 дня – 1 61554:26
4 дня – 22 8683:00:46
5 дней – 14 9230:58
6 дней – 16 8930:10
3 часа – 26326:21
14 часов – 2 4910:58