Арзамас

Для чего нужен японский сад и из каких элементов он состоит. Лекция №6 из курса «Как понять Японию». Лектор — Александр Мещеряков, японовед, литератор.

Как поздняя Ахматова строила свою поэзию на отражениях, почему «дело вовсе не в любви» и кто отразился в анютиных глазках. Лекция №4 из курса «Мир Анны Ахматовой».

Почему Ахматова смогла написать про предчувствие беды в 1940-м, отчего за отдельных грешников должен расплачиваться весь мир и кто же всё‑таки герой «Поэмы без героя».

Почему в поэзии Ахматовой любовники всегда несчастливы и как можно рассказать о самом интимном чужими словами.

Как поэт создаёт стихи из воздуха своей эпохи и что вдохновляло Ахматову в июле 1914 года. Лекция №1 из курса «Мир Анны Ахматовой».

Классика — это шедевры великих композиторов, доступные только серьезной, подготовленной публике и исполняемые в специальных местах, — и другие ошибочные мнения Лекция №2 из курса «Как слушать

Кому пришло в голову воскрешать забытую музыку и восстанавливать инструменты, на которых давно никто не играет, и чем это грозит традиционным представлениям о классике.

Как функционирует оркестр без диктатора, могут ли музыканты понять друг друга и как в СССР был поставлен уникальный эксперимент. Лекция №4 из курса «Как слушать классическую музыку».

Как композиторы приручили шум, зачем стали использовать швабры, тарелки и железки и какие звуки можно извлечь из обычного контрабаса. Лекция №1 из курса «Как слушать классическую музыку».

Как терялись государственные деньги и почему государство не знало, на что тратило собранные налоги. Лекция №4 из курса «Блеск и нищета Российской империи».

Сколько нужно бочек, чтобы уместить в них бюджет России XVIII века, и почему стоит посочувствовать сборщикам налогов. Лекция №3 из курса «Блеск и нищета Российской империи».

У кого дворяне занимали деньги, почему они считали возможным не возвращать долги и почему долгов было не избежать. Лекция №2 из курса «Блеск и нищета Российской империи».

Как государство рекомендовало дворянам тратить деньги и на что они их тратили в действительности. Лекция №1 из курса «Блеск и нищета Российской империи».

Как братья-писатели определили суть советского эксперимента, какой ценой мы платим за счастье и отчего у сталкеров мутируют дети. Лекция №6 из курса «Русская литература XX века. Сезон 2».

Как поэт растянул мгновение, преодолел смерть и написал самыми простыми словами загадочное стихотворение. Лекция №5 из курса «Русская литература XX века. Сезон 2».

Когда в поэзии появилась пропаганда, кто первым придумал, что город — будет, а саду — цвесть, и как об этом узнал Маяковский. Лекция №4 из курса «Русская литература XX века. Сезон 2».

Что общего между юмористическими рассказами и детскими страхами, как высмеивать обывателей, оставаясь одним из них, и что значит фраза «Ложи взад». Лекция №3 из курса «Русская литература XX века.

Чем последняя чеховская пьеса отличается от всех предыдущих и каким писателем мог быть Чехов в XX веке, если бы не умер в 1904 году. Лекция №2 из курса «Русская литература XX века. Сезон 2».

Почему предельно рационального поэта обвиняли в бессмыслице, сумасшествии и алкоголизме и как он сделал из своего манифеста заклинание. Лекция №1 из курса «Русская литература XX века. Сезон 2».

Преступником или спасителем города был царь Эдип, что с ним на самом деле произошло и почему сочинение Софокла не очень понравилось афинянам. Лекция №6 из курса «Театр Древней Греции».

Детектив, в котором все заранее знают убийцу, трагедии, которые хорошо заканчиваются, и театр как обучение демократии. Лекция №5 из курса «Театр Древней Греции».

Откуда взялась трагедия, как выглядели трагические состязания, кто платил за постановки, а также при чем тут козёл. Лекция №4 из курса «Театр Древней Греции».

Кваканье лягушек, лохмотья участников тайного культа, «потерял бутылочку» и другие шутки на все времена. Лекция №3 из курса «Театр Древней Греции».

Почему комедиографы не боялись высмеивать политиков, что смешного в Дионисе и зачем Аристофан потешался над своим другом Сократом. Лекция №2 из курса «Театр Древней Греции».

Почему ругать людей хорошо, кто платил за постановки и что происходило на сцене во время комедии. Лекция №1 из курса «Театр Древней Греции».

Почему смерть князя — жест, обращенный в будущее, и как Святослав Всеволодович рассчитывал умереть вовремя, но не сумел. Лекция №6 из курса «Рождение, любовь и смерть русских князей».

Зачем Ярослав Мудрый выкопал своих мертвых дядьев и почему митрополит Киевский попросил выкинуть свое тело на съедение псам. Лекция №5 из курса «Рождение, любовь и смерть русских князей».

Кто такие половцы, какую роль они сыграли в истории России и почему Рюриковичи так любили брать в жены половчанок. Лекция №4 из курса «Рождение, любовь и смерть русских князей».

Почему русский князь не мог быть холостым, как брак стал геополитическим орудием и откуда отец Мономаха знал пять языков. Лекция №3 из курса «Рождение, любовь и смерть русских князей».

Почему у князей было два имени, языческое и христианское, и куда одно из них потом делось. Лекция №2 из курса «Рождение, любовь и смерть русских князей».