Арзамас

Как понять разницу между двумя революциями при помощи романа. Лекция №5 из курса «Доктор Живаго» Бориса Пастернака». Лектор — Константин Поливанов, доцент школы филологии НИУ ВШЭ.

Почему кажется, что автор внезапно начинает путаться в датах, и чем это можно объяснить. Лекция №4 из курса «Доктор Живаго» Бориса Пастернака».

Как автор скрестил себя с тремя другими поэтами и почему героя романа убило отсутствие воздуха. Лекция №3 из курса «Доктор Живаго» Бориса Пастернака».

Почему сюжет романа строится на случайных совпадениях и как эти совпадения напоминают нам о классическом сюжете русской литературы. Лекция №2 из курса «Доктор Живаго» Бориса Пастернака».

Как роман запретили на родине и прославили за рубежом и при чём здесь лягушки и экскаваторщик. Лекция №1 из курса «Доктор Живаго» Бориса Пастернака».

Как советская власть пыталась заставить народ петь о новых героях и почему это погубило русскую эпическую традицию. Лекция №5 из курса «Русский эпос».

Как строится былинная биография героя, почему именно Илья стал реальным историческим лицом и кому это было выгодно. Лекция №4 из курса «Русский эпос».

Почему любовь в былинах в основном трагическая, зачем богатыри отрубают губы своим невестам и как Добрыня избавился от присушки. Лекция №3 из курса «Русский эпос».

Отразились ли в эпосе исторические события, были ли у богатырей реальные прототипы и как академик Рыбаков нашел в былинах мамонта. Лекция №2 из курса «Русский эпос».

Как открыли русский эпос в XIX веке, как его воспринимали и зачем Святогор положил Илью Муромца в карман. Лекция №1 из курса «Русский эпос».

Как сделать из прозы поэзию, воскресить Матрёну, а вместе с ней и русский язык. Лекция №6 из курса «Русская литература XX века. Сезон 1».

Как писатель с пистолетом сочинил трагедию и почему она осталась единственной в советской литературе. Лекция №5 из курса «Русская литература XX века. Сезон 1».

Как сначала ужаснуться собственному отражению в зеркале, а затем написать про это лирический шедевр. Лекция №4 из курса «Русская литература XX века. Сезон 1».

Как Горький увидел внутри человека одну труху, воспел провокаторов, а затем сам к ним присоединился. Лекция №3 из курса «Русская литература XX века. Сезон 1». Лектор — Дмитрий Быков, писатель, поэт.

Как Есенин переложил крестьянское сознание на язык Серебряного века и стал новым Иваном-царевичем. Лекция №2 из курса «Русская литература XX века. Сезон 3».

Как Анна Ахматова произвела фурор в русской литературе и чем её изысканные стихи напоминают простую частушку. Лекция №1 из курса «Русская литература XX века. Сезон 1».

Почему красота не помешала людям сжигать друг друга в газовых печах и как нерелигиозные архитекторы переосмыслили церковную архитектуру XX века.

Как пространство и размер становятся источником свободы или контроля и программируют наши эмоции. Лекция №7 из курса «Архитектура как средство коммуникации».

Как решается национальный вопрос в архитектуре, можно ли её экспортировать и импортировать и с какими эпохами и стилями ассоциируют себя русские архитекторы.

Как архитекторы работают с трагедиями XX века, что такое хороший памятник войне и как жить с таким мемориалом каждый день. Лекция №5 из курса «Архитектура как средство коммуникации».

Как лидеры тоталитарных государств искали собственный архитектурный язык. Лекция №4 из курса «Архитектура как средство коммуникации».

Ар-деко — адекватная архитектура для простых людей, уставших от войны и желающих веселиться. Лекция №3 из курса «Архитектура как средство коммуникации».

Здания, которые скрывают возраст или подчёркивают его, античные идеалы, которые оказываются неидеальными, и другие способы запутать людей. Лекция №2 из курса «Архитектура как средство коммуникации».

Разрез, план, форма, соседи по улице и другие средства, которыми архитектура выражает себя. Лекция №1 из курса «Архитектура как средство коммуникации».

Как денди нашли себе место в обществе потребления и кто экспортировал английский дендизм в Америку. Лекция №5 из курса «История дендизма».

Как граф д’Орсе завоевал всеобщую любовь и как этим воспользовались коммерсанты. Лекция №4 из курса «История дендизма».

Зачем нужны праздные прогулки и какое отношение они имеют к дендизму. Лекция №3 из курса «История дендизма».

Как выделяться, не привлекая внимания, и зачем нужны переодевания. Лекция №2 из курса «История дендизма».

Какую революцию произвёл Джордж Браммел и в чём состоят основные правила денди. Лекция №1 из курса «История дендизма».

Осознание невозможности изменить действительность или возрожденный язык философствования? Лекция №6 из курса «Несоветская философия в СССР».